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    讲评第一课时的语段练习 请分析下面语段写作的优缺点. 语段展示: ①机遇伴随挑战.完整的人生需要跌宕起伏.挑战成就成功.没有永远的敌人.也没有永远的朋友.国家利益是当前外交的最终目的.如何能够把握主动权.显得格外重要.台海问题,中印边界问题,东海油田问题一个又一个接连考验着这个初出茅庐的大国.面对机遇与挑战并存.我们应毫不犹豫选择挑战.进而抓住机遇.成就梦想.迎难而上应是每个人都应具备的品质.淘尽黄沙始见金.假如没有勇于挑战的人.我想人类尚未能从古猿进化而来.没有各项科技的诞生.造福人类.机遇不常有.但是挑战却是无数的.善于从挑战中获得经验的人.终能成大器. 简评:没有紧扣“生活的馈赠 话题来写作.似乎是在写另一个话题了.要学会点题. ②生活的馈赠虽不丰厚.但时常隐藏着许多机遇.消极的人总抱怨着得到的太少.从而怨天尤人且一事无成.积极的人却因所拥有的一丝一毫而感到高兴.从而把握机遇且获取成功.电影巨星成龙大哥.现早已是国际上家喻户晓.妇孺皆知的红火人物.可是许多人却不知道他当年忍受了怎样的贫穷与煎熬.生活的馈赠让他成长在很贫困的家庭.他为赚钱.在戏场上跑了十年的龙套.可成龙并不为此心灰意冷.他抓住每一个机遇.努力认真做好每一件事.于是成就了他今日的辉煌.如果成龙打小便是一个富有弟子.那么或许会适得其反.成为一个极普通的人.所以.不论生活给予了你多少.都不应自衰自怜.而是要积极利用生活的馈赠.抓住机遇.创造你想要的明天.--高三(四)柳曦 简评:紧扣“生活的馈赠 .只用成龙一个例证.开头是观点.结尾有分析.简单的写法包含着构段的基本规则. ③懂得发现并利用生活的馈赠的人.是能步向成功的聪明人.意大利文艺复兴时期著名画家达 芬奇.半生命运坎坷.怀才不遇.生活给他的馈赠确实不多.几年过去.达芬奇得到一个在圣母玛利亚修道院的饭厅画装饰画的机会.这本是一件无足轻重的活计.达芬奇却没有马虎应付.而是倾尽自己能力进行创作.五百年过去.世界上几乎已经无人不知这幅名为的壁画了.达芬奇之所以能成为一个传奇.是因为他抓紧了每一个生活的馈赠.倾尽努力完成目标.--高三(三) 朱帝生 简评:写法符合语段写作的基本规则.只是分析略为简单了一点. ④生活对于我们每个人来说都是公平的.它的馈赠人皆有之.但有些人觉得自己所得的馈赠太过平凡.从而忽略它的用处.只有善于发现并利用生活的馈赠的人.才会赢得生活的美好.孟德尔本是一位神父.无名无利.只有一座教堂和一些花早陪伴着他.每天的阳光让他喜爱了种植.在种植豌豆的过程中让他发现了遗传规律.成为遗传学之父.为何他会从一名普通的神父变成一位伟大的生物学家?因为.他懂得享受生活的给与.他善于发现并利用生活的馈赠.进而赢取了生活的美好.--高三(四) 黄敏茹 简评:紧扣确立的观点.用孟德尔的例子来证明.层次清晰.较有说服力. ⑤生活是平凡的.但平凡的生活给了我们生活的馈赠.蓝天白云.青砖壁瓦.鸟飞蝶舞.鱼沉雁落是生活的馈赠.烟雾之中.星点之下.月影之侧.迷离之间也是生活的馈赠.这生活的馈赠.难道我们不应该好好珍惜吗?“今年.我还要送竹篮.我这回带了3000个.打算在`两会’上给每位代表和委员都送一个.记者我也送.让他们把篮子带回家乡.宣传用篮子买菜. 十一届全国人大代表.浙江永嘉县普通农民陈飞在他的博客中写道.人大代表拎3000菜篮进京“送礼 .这并不是炒作.但是为什么他要这样做?这是由于他的家乡楠溪江山清水秀.曾是天下第一水.但后来.一条江到处都是塑料袋.因为珍惜家乡美丽的环境.所以他这样做,因为珍惜生活的馈赠.所以他这样做.我们也应该向陈飞学习.珍惜生活的馈赠.--高三(四)连伟江 简评:能围绕观点来展开论述.而且举的是现实材料.使文段具有时代气息.符合当今高考作文的新要求. 【查看更多】

     

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