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    3．总结规律.突出重点 I.在复习主族元素时.从相似性.递变性.特殊性入手.帮助学生总结规律. (1)相似性.同主族元素依据其结构的相似性找出其性质的相似性.例如根据碱金属元素原子和其单质.化合物结构的相似性.通过类比.得出相似性:①单质都具有较强还原性.能与大多数非金属反应,②单质都能与水反应放出氢气,③其氧化物对应水化物均为碱等. (2)递变性.同周期.同主族元素.由于其结构(核电荷数.最外层电子的数.原子半径等)的递变性.而导致了其性质的递变性.以卤族为例.递变规律:随核电荷数增加.①单质氧化性减弱,②其氢化物稳定性依次减弱,③氢化物的水溶液酸性增强,④氢化物及卤离子的还原性增强等等. (3)特殊性.要从“相似 和“递变 中去认识事物的“特殊 .了解物质的特性.有利于推断.鉴别和区分各种物质.特别是框图题.避免因结构和性质的相似而产生混淆.在复习卤族元素的相似性和递变性的同时.应让学生掌握卤素单质及其化合物的一些特性.如氟气与水反应生成氧气.其他卤素单质与水反应则生成氢卤酸和次卤酸,氢氟酸为弱酸.而其他氢卤酸是强酸,氟化银可溶于水.而其他卤化银不溶于水等等. II.适时总结规律.有利于特出重点.强化记忆. 例如.在复习某一物质的保存时.总结化学试剂存放的一般规律,在复习SO2与H2S反应时.总结化合物+化合物→单质+化合物的一类反应其他如:NH3+NO.Na2O2+H2O.NaH+H2O等,在复习硫酸盐时.将中学课本里涉及到的矾一一列出.从而让学生了解硫酸盐多矾的知识.可以总结的规律很多.在复习中适时引导学生从不同角度归纳总结.这对知识的结构化.对学生的积极参与具有十分重要的作用. 【查看更多】

     

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