3．某交变电流的图象如图所示.由图可知 A．用电流表测该电流其示数为10 A B．该交流电流的频率为100 Hz C．该交流电流通过10 Ω电阻时.电阻消耗的电功率为20W D．该交流电流即时值表达式为i＝10sin100πt( A) 4．如图所示.质量分别为mA和mB的物体A.B用细绳连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的斜面上.B悬挂着.已知.不计滑轮摩擦.现将斜面倾角由45°增大到50°.系统仍保持静止.下列说法正确的是 A．物体A对斜面的压力将减小 B．绳子对A的拉力将增大 C．物体A受到的静摩擦力一定不变 D．物体A受到的合力将增大【查看更多】

（1）．用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是

8.473

mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是

10.060

cm．

（2）．某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与的质量M之间关系的实验中，不改变拉力T （即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据．其中第3组数据还未算出加速度，但该组对应的纸带已经打出，如下图所示．打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm．

实验次数	1	2	3	4	5	6
小车质量（g）	200	300	400	500	600	1000
小车加速度（m/s²）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小车质量倒数（kg^-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00

①请由上图中纸带上记录测量的数据，求出该次实验中：C点对应的瞬时速度v_C=

0.35m/s

m/s，
O点对应的瞬时速度v₀=

0.056

m/s，以及加速度a=

0.98

m/s²，并填入上表空缺中；
（结果均保留两位有效数字）
②请在图示的坐标中，恰当选择研究变量，根据上面表格中对应的各组数据作出能够较直观反映实验规律的关系图线（用小“×”号描点，并据此作出平滑的图线）；
③由②中作出的图象可以得出的结论是：

在拉力一定时，小车运动的加速度a与小车的质量M成反比；

．

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（1）．用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是cm．

（2）．某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与的质量M之间关系的实验中，不改变拉力T （即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据．其中第3组数据还未算出加速度，但该组对应的纸带已经打出，如下图所示．打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm．
实验次数 1 2 3 4 5 6
小车质量（g） 200 300 400 500 600 1000
小车加速度（m/s²） 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
小车质量倒数
（kg^-1） 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00

①请由上图中纸带上记录测量的数据，求出该次实验中：C点对应的瞬时速度v_C=m/s，
O点对应的瞬时速度v₀=m/s，以及加速度a=m/s²，并填入上表空缺中；
（结果均保留两位有效数字）
②请在图示的坐标中，恰当选择研究变量，根据上面表格中对应的各组数据作出能够较直观反映实验规律的关系图线（用小“×”号描点，并据此作出平滑的图线）；
③由②中作出的图象可以得出的结论是：．

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（1）．用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是______mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是______cm．

（2）．某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与的质量M之间关系的实验中，不改变拉力T （即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据．其中第3组数据还未算出加速度，但该组对应的纸带已经打出，如下图所示．打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm．

实验次数	1	2	3	4	5	6
小车质量（g）	200	300	400	500	600	1000
小车加速度（m/s²）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小车质量倒数（kg^-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00

①请由上图中纸带上记录测量的数据，求出该次实验中：C点对应的瞬时速度v_C=______m/s，
O点对应的瞬时速度v=______m/s，以及加速度a=______m/s²，并填入上表空缺中；
（结果均保留两位有效数字）
②请在图示的坐标中，恰当选择研究变量，根据上面表格中对应的各组数据作出能够较直观反映实验规律的关系图线（用小“×”号描点，并据此作出平滑的图线）；
③由②中作出的图象可以得出的结论是：______．

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两位同学在实验室利用如图甲所示的电路，测定电源电动势E的大小、内电阻r和定值电阻R₀的阻值．调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，一个同学记录了电流表A和电压表V₁的测量数据，另一同学记录的是电流表A和电压表V₂的测量数据，并根据测量数据分别描绘了如图乙所示的M、N两条U-I直线．请回答下列问题：

（1）根据甲乙两位同学描绘的M、N两条直线可知______
A．直线M是根据电压表V₁和电流表A的数据画得的
B．直线M是根据电压表V₂和电流表A的数据画得的
C．直线N是根据电压表V₁和电流表A的数据画得的
D．直线N是根据电压表V₂和电流表A的数据画得的
（2）图象中两直线交点的物理意义是______
A．滑动变阻器的滑动头P滑到了最左端 B．电源的输出功率最大
C．定值电阻R₀上消耗的功率为0.5W D．电源的效率达到最大值
（3）根据图乙可以求得定值电阻R₀=______Ω，电源电动势E=______V，内电阻r=______Ω．
（4）该电路中电流表的读数能否达到0.6A？试分析说明理由．______．

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两位同学在实验室利用如图甲所示的电路，测定电源电动势E的大小、内电阻r和定值电阻R的阻值．调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，一个同学记录了电流表A和电压表V₁的测量数据，另一同学记录的是电流表A和电压表V₂的测量数据，并根据测量数据分别描绘了如图乙所示的M、N两条U-I直线．请回答下列问题：

（1）根据甲乙两位同学描绘的M、N两条直线可知______
A．直线M是根据电压表V₁和电流表A的数据画得的
B．直线M是根据电压表V₂和电流表A的数据画得的
C．直线N是根据电压表V₁和电流表A的数据画得的
D．直线N是根据电压表V₂和电流表A的数据画得的
（2）图象中两直线交点的物理意义是______
A．滑动变阻器的滑动头P滑到了最左端 B．电源的输出功率最大
C．定值电阻R上消耗的功率为0.5W D．电源的效率达到最大值
（3）根据图乙可以求得定值电阻R=______Ω，电源电动势E=______V，内电阻r=______Ω．
（4）该电路中电流表的读数能否达到0.6A？试分析说明理由．______．

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