27.如右下图所示.“中和热的测定 实验步骤如下 ①准备反应装置如图 ②用一个量筒量取50mL0.5mol/L盐酸.倒入 小烧杯中.并用温度计测量盐酸的温度.记录. 然后把温度计上的酸用水冲洗干净, ③用另一个量筒量取50mL0.55mol/LNaOH溶液.并用温度计测量NaOH溶液的温度.记录, ④把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯.轻轻搅动溶液.并准确读取混合溶液的最高温度. ⑤-- ⑥根据实验数据取平均值计算中和热. 请回答下列问题: (1)从装置图中看.尚缺少一种玻璃仪器是 . (2)补上第⑤步 . (3)第②步如果冲洗时把冲洗液直接倒入烧杯中.则测得的 (选填“偏大 .“偏小 或“无影响 ).如果不将温度计冲洗干净就去量溶液的温度.则测得的 (选填“偏大 .“偏小 或“无影响 ). (4) 直接用浓硫酸代替50mL 0.50mol/L盐酸. 直接用浓硫酸代替50mL0.50mol/L醋酸代替盐酸. (5)近似认为50mL0.50mol·L盐酸和50 溶液的密度都是1g·.中和后生成的溶液的比热容.起始平均温度为20.4.反应后最高温度平均值为23.8.则中和热H= . (6)若改用60盐酸和50溶液进行实验.与原实验相比.所放出的热量 (选填“增多 “相同 或“减少 ).所测得的H值 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验一、定性探究:
①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,有少量气泡产生,溶液浅黄绿色褪去;
②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其比氯水的漂白性更强;
③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:
第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;
第二份与稀盐酸混合,立即产生大量无色气体;
将第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生.
经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2.请回答:
(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因______.
(2)写出步骤③中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式:
第一份:______.
第二份:______.
(3)试根据所学知识推测,在②的滤液中含 有的溶质,除了溶解的极少量氯气外,还含有的其它溶质为(写化学式)______.
实验二、定量探究:
在圆底烧瓶底部,有一用塑料网包住的过量块状碳酸钙和150mL饱和氯水,按如右图所示装置(部分夹持、支撑仪器没有画出)实验,待不再产生气泡后,将塑料网中剩余的石灰石提出液面,密封后再加热、煮沸烧瓶中的液体,直到量筒中的气体不再增加.请回答:
(4)为减少用装置Ⅲ收集气体过程中CO2因溶解而造成的损失,水槽中的水应换为______.
A.饱和碳酸钠溶液 B.饱和碳酸氢钠溶液 C.饱和食盐水
(5)用改进后的装置进行上述实验,测得塑料网内的碳酸钙质量减少Ag,总共收集到标准状况下的CO2气体BL,发现数学公式明显小于数学公式.若不考虑实验操作和CO2的溶解等因素造成的误差,从化学反应原理来看,导致这一大小关系的原因是______.

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实验一、定性探究:
①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,有少量气泡产生,溶液浅黄绿色褪去;
②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其比氯水的漂白性更强;
③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:
第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;
第二份与稀盐酸混合,立即产生大量无色气体;
将第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生.
经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2.请回答:
(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因______.
(2)写出步骤③中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式:
第一份:______.
第二份:______.
(3)试根据所学知识推测,在②的滤液中含 有的溶质,除了溶解的极少量氯气外,还含有的其它溶质为(写化学式)______.
实验二、定量探究:
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在圆底烧瓶底部,有一用塑料网包住的过量块状碳酸钙和150mL饱和氯水,按如右图所示装置(部分夹持、支撑仪器没有画出)实验,待不再产生气泡后,将塑料网中剩余的石灰石提出液面,密封后再加热、煮沸烧瓶中的液体,直到量筒中的气体不再增加.请回答:
(4)为减少用装置Ⅲ收集气体过程中CO2因溶解而造成的损失,水槽中的水应换为______.
A.饱和碳酸钠溶液  B.饱和碳酸氢钠溶液  C.饱和食盐水
(5)用改进后的装置进行上述实验,测得塑料网内的碳酸钙质量减少Ag,总共收集到标准状况下的CO2气体BL,发现
BL
22.4L/mol
明显小于
Ag
100g/mol
.若不考虑实验操作和CO2的溶解等因素造成的误差,从化学反应原理来看,导致这一大小关系的原因是______.
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实验一、定性探究:
①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,有少量气泡产生,溶液浅黄绿色褪去;
②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其比氯水的漂白性更强;
③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:
第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;
第二份与稀盐酸混合,立即产生大量无色气体;
将第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生.
经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2.请回答:
(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因______.
(2)写出步骤③中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式:
第一份:______.
第二份:______.
(3)试根据所学知识推测,在②的滤液中含 有的溶质,除了溶解的极少量氯气外,还含有的其它溶质为(写化学式)______.
实验二、定量探究:
在圆底烧瓶底部,有一用塑料网包住的过量块状碳酸钙和150mL饱和氯水,按如右图所示装置(部分夹持、支撑仪器没有画出)实验,待不再产生气泡后,将塑料网中剩余的石灰石提出液面,密封后再加热、煮沸烧瓶中的液体,直到量筒中的气体不再增加.请回答:
(4)为减少用装置Ⅲ收集气体过程中CO2因溶解而造成的损失,水槽中的水应换为______.
A.饱和碳酸钠溶液  B.饱和碳酸氢钠溶液  C.饱和食盐水
(5)用改进后的装置进行上述实验,测得塑料网内的碳酸钙质量减少Ag,总共收集到标准状况下的CO2气体BL,发现明显小于.若不考虑实验操作和CO2的溶解等因素造成的误差,从化学反应原理来看,导致这一大小关系的原因是______.

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某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下:

①检查装置气密性

②把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为ag。

③装好实验装置。 

④加热,开始反应,直到产生一定量的气体

⑤停止加热,测量收集到气体的体积

⑥准确称量试管和残留物的质量为b g。 

⑦测量实验室的温度。

⑧处理实验数据,求出氧气的摩尔质量。

回答下列问题:

    (1)如何检查装置的气密性?                                             

    (2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:

①调整量筒内外液面高度使之相同;

②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;

③读取量筒内气体的体积。

这三步操作的正确顺序是:                         (请填写步骤代号)。

(3)如果实验中得到的氧气体积是cL(25℃、1.0l×l05Pa,该条件下气体的摩尔体积为Vm).氧气的摩尔质量的计算式为(含a、b、c,不必化简):M(O2)=                                        

    (4)若50mL量筒内液面如右图所示,则所测得气体的体积约为____________________mL.

    (5)若计算所得结果比实际值偏大,则可能的原因是___________

      A.氯酸钾中混有不产生氧气的固体杂质

      B.第一次称量时药品、砝码反置

      C.药品未完全分解

      D.量筒内液体被排尽

      E.装置漏气

      F.读数时俯视量筒刻度

 

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某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下:

①检查装置气密性

②把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为ag。

③装好实验装置。 

④加热,开始反应,直到产生一定量的气体

⑤停止加热,测量收集到气体的体积

⑥准确称量试管和残留物的质量为b g。 

⑦测量实验室的温度。

⑧处理实验数据,求出氧气的摩尔质量。

回答下列问题:

    (1)如何检查装置的气密性?                                             

    (2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:

①调整量筒内外液面高度使之相同;

②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;

③读取量筒内气体的体积。

这三步操作的正确顺序是:                          (请填写步骤代号)。

(3)如果实验中得到的氧气体积是cL(25℃、1.0l×l05Pa,该条件下气体的摩尔体积为Vm).氧气的摩尔质量的计算式为(含a、b、c,不必化简):M(O2)=                                        

    (4)若50mL量筒内液面如右图所示,则所测得气体的体积约为____________________mL.

    (5)若计算所得结果比实际值偏大,则可能的原因是___________

       A.氯酸钾中混有不产生氧气的固体杂质

       B.第一次称量时药品、砝码反置

       C.药品未完全分解

       D.量筒内液体被排尽

       E.装置漏气

       F.读数时俯视量筒刻度

 

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