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    21．关于下列两组实验的说法正确的是 图一 空气中氧气成分测定 ????图二 探究燃烧条件 A．两组实验中的红磷所起到的作用完全相同 B．图一中的实验可用木炭替代红磷 C．图二中的热水只起到提高温度的作用 D．图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件.又可说明白磷的着火点比红磷低 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    空气是一种重要的自然资源．通过半年的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
    （1）空气中含量最多的两种元素是
    N、O
    N、O
    （用化学符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是
    由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
    由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
    ；
    （2）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O2 ）在一定条件下转化成了臭氧（O3），3O2 
     放电 
    .
     
     2O3．下列说法中，你认为正确的是
    ②④
    ②④
    ；
    ①该反应属于化学变化
    ②该反应属于物理变化
    ③O2 与O3是同一种物质
    ④O2与O3是由同一种元素组成的不同单质
    （3）课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量，实验中发生反应的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ，反应后，判断集气瓶内无氧气剩余的事实是
    燃烧匙内有剩余的红磷
    燃烧匙内有剩余的红磷
    ．红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此推知氮气的两点化学性质是
    氮气不能燃烧、也不支持燃烧
    氮气不能燃烧、也不支持燃烧
    ；
    （4）在空气中加热铁丝，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧，在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧，火星四射，但都发生了化学反应，反应后生成物的化学式是
    Fe3O4
    Fe3O4
    ．你认为两种不同现象说明
    物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    ；
    （5）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体对空气造成了污染．汽车尾气是城市主要污染之一，治理的一种办法是在汽车排气管上装催化转化器，它使CO与另一种空气污染物X（氧化物）反应生成可参与大气生态循环的无毒气体Y，反应原理为：2CO+2X
     催化剂 
    .
     
    2Y+N2．其中Y是
    CO2
    CO2
    ，X的相对分子质量为
    30
    30
    ．

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    （7分）化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的。

    甲                          乙                          丙
    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是   。关于该实验的下列说法中，正确的是    （填字母序号）。
    A．实验时红磷一定要足量B．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
    C．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积D．该实验必须检查装置的气密性
    （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果第一次a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，第二次a、b分别是锌和稀盐酸(已知：Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ；Zn+2HClZnCl2+H2↑)，测定结果不同的原因是                                     （2分）。
    （3）如图丙所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验：
    ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色；
    ②将“c”裤腿涂上蒸馏水；
    ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因
                      （用化学方程式表示）。

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    化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的。


    甲　　　　　　　　　　　　　 乙　　　　　　　　　　　　　 丙

    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是　　　　　　　　　　 。关于该实验的下列说法中，正确的是　　　　 （填字母序号）。

    A．实验时红磷一定要足量　　　　　　　 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹　　　　　 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

    E．该实验必须检查装置的气密性

    （2） 同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是锌和稀盐酸(已知：Fe+CuSO4　　　 FeSO4+Cu Zn+2HCl　 ZnCl2+H2↑)，测定结果不同的原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

    （3）如图丙所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验：

    　　 ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色；

    ②将“c”裤腿涂上蒸馏水；

    ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；

    ④将纸人取出用热宝加热。

    回答下列问题：

    Ⅰ. 解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因　　　　　　　　　　　　　 （用化学方程式表示）。

    Ⅱ. 步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是　　　 。

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    （6分）化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的。

     

     

    甲                          乙                          丙

    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是                    。关于该实验的下列说法中，正确的是        （填字母序号）。

    A．实验时红磷一定要足量               

    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹           

    D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

    E．该实验必须检查装置的气密性

    （2） 同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是锌和稀盐酸(已知：Fe+CuSO4 FeSO4+Cu Zn+2HClZnCl2+H2↑)，测定结果不同的原因是                                  。

    （3）如图丙所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验：

    ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色；

    ②将“c”裤腿涂上蒸馏水；

    ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；

    ④将纸人取出用热宝加热。

    回答下列问题：

    Ⅰ. 解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因                  （用化学方程式表示）。

    Ⅱ. 步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是       。

     

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    （6分）化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的。

    甲                          乙                          丙
    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是                    。关于该实验的下列说法中，正确的是        （填字母序号）。
    A．实验时红磷一定要足量
    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
    D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    E．该实验必须检查装置的气密性
    （2） 同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是锌和稀盐酸(已知：Fe+CuSO4 FeSO4+Cu  Zn+2HClZnCl2+H2↑)，测定结果不同的原因是                                  。
    （3）如图丙所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人，进行以下实验：
    ①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色；
    ②将“c”裤腿涂上蒸馏水；
    ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；
    ④将纸人取出用热宝加热。
    回答下列问题：
    Ⅰ. 解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因                  （用化学方程式表示）。
    Ⅱ. 步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是      。

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