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    27． 某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后.探究Cu的常见化合物性质.过程如下: [提出问题] ①在周期表中.Cu.Al位置接近.Cu不如Al活泼.A1(OH)3具有两性.Cu(OH)2也具 有两性吗? ②通常情况下.+2价Fe的稳定性小于+3价Fe.+1价Cu的稳定性也小于+2价Cu吗? ③CuO有氧化性.能被H2.CO等还原.也能被NH3还原吗? [实验方案] (1)解决问题①需用到的药品有CuSO4溶液. .同时进行相关实验. (2)解决问题②的实验步骤和现象如下:取98 g Cu(OH)2固体.加热至80℃-100℃时. 得到黑色固体粉末.继续加热到1000℃以上.黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却 后称量.A的质量为72 g.A的化学式为 .向A中加入适量的稀硫酸.得 到蓝色溶液.同时观察到容器中还有红色固体存在. (3)为解决问题③.设计的实验装置为(夹持及尾气处理装置未画出): 实验中观察到CuO变为红色物质.查资料可知.同时生成一种无污染的气体. 该气体的化学式为 . [实验结论] 2具有两性.证明Cu(OH)2具有两性的实验现象是 . .得出的+1价Cu和+2价Cu稳定性大小的结论是高温时 , 在酸性溶液中 . (3)CuO能够被NH3还原. [问题讨论] 有同学认为NH3与CuO反应后生成的红色物质是Cu.也有同学认为NH3与CuO反应 后生成的红色物质是Cu和A的混合物.请你设计一个简单的实验检验NH3与CuO反 应后生成的红色物质中是否含有A? . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    吉安市某校高二年级抽取了20名学生的今年三月、四月、五月三个月的月考的数学、化学成绩，计算了他们三次成绩的平均分如下表：
    学生序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    数学 120 105 91 124 85 132 121 100 78 135
    化学 70 68 74 82 78 71 81 62 54 90
    学生序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    数学 132 92 85 123 100 97 101 96 103 105
    化学 85 65 53 77 63 85 73 45 84 72
    该校规定数学（≥120分）为优秀，化学（≥80分）为优秀，其余为不优秀．
    （1）从这20名学生中随机抽取2名，用X表示数学成绩优秀的人数，求X的分布列及数学期望；
    （2）根据这次抽查数据，是否在犯错误的概率不超过10%的前提下认为化学成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关？

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