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    ·知识梳理1.物质的检验包括鉴别和鉴定 鉴别:把几种物质的区别开来.如:如何把AgNO3.Na2SO4.Na2CO3鉴别开来的试剂是稀盐酸. 鉴定:证明是某一种物质.如:如何证明石灰石中含有碳酸根离子是稀盐酸和澄清的石灰水. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
    ①一种大量用于建筑业的盐                                      a．HCl
    ②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素                    b．CaCO3
    ③人体胃液中含有，可帮助消化的酸                              c．NH4H2PO4
    （2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
    氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌
    氯化亚铁
    氯化亚铁
    		 氯化铜
    KCl CaCl2 NaCl MgCl2
    AlCl3
    AlCl3
    		 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据
    金属的活动性
    金属的活动性
    顺序归纳整理的．
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是
    磷矿粉
    磷矿粉
    ．
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是
    碳酸氢铵
    碳酸氢铵
    ．
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是
    氯化铵
    氯化铵
    ．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与
    碱
    碱
    （填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
    他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是
    A
    A
    ．
    A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．

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    （2008?宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．
    （1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．

    现象 结论（结合文字和化学方程式）
    A
    冒气泡，蜡烛从下至上熄灭
    冒气泡，蜡烛从下至上熄灭
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧
    B
    溶液变浑浊，瓶子变瘪
    溶液变浑浊，瓶子变瘪
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    CO2减少，瓶内压强小于外界大气压
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    CO2减少，瓶内压强小于外界大气压
    C
    溶液变红，冒气泡
    溶液变红，冒气泡
    CO2+H2O═H2CO3
    H2CO3是酸，可使指示剂变色
    CO2+H2O═H2CO3
    H2CO3是酸，可使指示剂变色
    （2）由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中CO2的含量上升，造成温室效应，有人建议多植树造林以减少CO2的含量，其原理是：6CO2+6H2O
    光
    叶绿素
    C6H12O6+6O2，则C6H12O6中碳元素的质量分数是
    40%
    40%
    ．
    化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究，把过多的CO2转化为有益于人类的物质．如将CO2与H2混合，在一定条件下按分子个数比为1：4的比例发生反应，生成某种重要的化工原料和水．该化工原料是
    CH4
    CH4
    ．写出该化工原料的用途（用化学方程式表示）
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （3）将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解．其反应的化学方程式为
    ①Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图中的
    B
    B
    ．

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    人类生活离不开金属．铁是生活中常用的金属．右图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    知识梳理：发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与
    氧气
    氧气
    、
    水
    水
    等物质共同作用才会生锈．
    发现问题：发热剂成分中氯化钠的作用是什么？
    提出猜想：可能没有作用；可能减慢铁生锈速率；你的猜想是
    加快生锈速率
    加快生锈速率
    ．
    设计实验：由于此实验涉及到的是缓慢氧化，直接把药品拿来实验无法观察现象的快慢，现用一套探究空气成分实验的装置来设计实验，请完成表格中相关填空．（滤纸包中含有铁粉、活性炭、少量水等）
    序号 样品 量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL 所需时间/min
    1 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 100 70 约120
    2
    1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水和少量氯化钠
    1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水和少量氯化钠
    		 100 70 约70
    实验结论：（1）实验①和②说明NaCl可以
    加快
    加快
     （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是
    放热
    放热
    （填“放热”或“吸热”） 过程．

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    善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下梳理的知识有错误的一组是

     

    A  物质的性质与用途                    

    B   化学用语与意义

        小苏打能和酸反应——治疗胃酸过多

    乙醇具有可燃性——可作燃料

    二氧化碳能溶于水——可灭火                 2H—表示两个氢原子

    3H2O—表示3个水分子

    Al3+—表示1个铝离子

     

    C   元素与人体健康                      

    D  日常生活经验

        缺锌——智力低下

    缺钙——易骨质疏松或得佝偻病

    缺铁——易得贫血症                        食品干燥剂——常用生石灰

    区别硬水和软水——过滤

    使水中的悬浮杂质沉降——用明矾

     

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    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
    ①一种大量用于建筑业的盐                                      a．HCl
    ②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素                    b．CaCO3
    ③人体胃液中含有，可帮助消化的酸                              c．NH4H2PO4
    （2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌______氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2______ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据______顺序归纳整理的．
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是______．
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是______．
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是______．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与______（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
    他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是______．
    A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．

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