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    29．回答下列Ⅰ.Ⅱ小题 Ⅰ．右图为某一森林生态系统中红松的种群密度 的变化示意图.据图回答: (1)图甲中A→B的种群密度变化率为 ▲ 株/(100m2·a) (以“+ 代表增强.以“- 代表减少).从图甲中B →C的变化可以看出.在该年份中红松种群的年龄组成 的特点用图乙哪项曲线可以表示 ▲ 第29题I(1)乙图 (2)分布型是指种群中个体的空间配置格局.由于红枫植株间争夺树冠空间和根部空间所进行的竞争.往往出现 ▲ 分布.森林生态系统中两个物种利用同一资源就会发生生态位重叠.但生态位重叠本身并不一定伴随竞争.只有当 ▲ 时才会发生竞争. (3)由于一场大火破坏了原有生态系统.但经过一段时间后又会蔚然成林.这一过程称为▲ .该过程中.生产者单位时间内固定太阳能的变化为 ▲ .当群落发展到一定平衡状态.演替不再进行.这个最终平衡状态就叫 ▲ . Ⅱ低温和高温都会导致植物细胞受到伤害.某研究小组的同学欲设计实验方案研究高温和低温对小麦的伤害.假设你是该小组中的一员.请完善下列实验方案并回答相关问题. (1)实验原理: 当植物组织受到不良条件如高温.低温的影响时.细胞内含物会有不同程度的外渗.使外部溶液的电导度增大.电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏.各种杂质以及温度都会影响测量结果.从而带来实验误差).透性变化愈大.表示受伤害愈重.抗逆性愈弱. (2)实验材料:长势相同的小麦幼苗 (3)仪器用具:电导仪.冰水.水浴锅.烧杯.量筒.蒸馏水 (4)实验步骤: 第一步:取小麦幼苗30株.去除残留胚乳.用蒸馏水反复冲洗三次, 第二步:取四只小烧杯.分别加入20mL蒸馏水.编号为1.2.3.4, 第三步: - (5)实验分析: ①高温和低温导致外部溶液电导度增大的最可能原因是 ▲ . ②实验的第一步中要去除残留胚乳.并用蒸馏水冲洗的目的是 ▲ . 【查看更多】

     

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