试用自己学习过的等高线知识绘制数学模型：半球体

（提示:1、要正确设计科学的图例和注记；2、要注意球面上不同区域的坡度。

地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体，比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答下列各题：

1.关于地图的叙述正确的是

A．绘制学校平面图宜采小比例尺　　

B．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡

C．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向

D．各种彩色地图上的绿色地方都表示平原

2.如果作一次一日往返的徒步野外考察，下面四种比例尺地图中，最不方便的是：         

A．1:20000                B．1/30000

C． 　　　 

0   1     2 km         D．图上一厘米代表实地距离250km

地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体，比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答下列各题：

关于地图的叙述正确的是

A．绘制学校平面图宜采小比例尺　　

B．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡

C．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向

D．各种彩色地图上的绿色地方都表示平原

如果作一次一日往返的徒步野外考察，下面四种比例尺地图中，最不方便的是：         

A．1:20000                B．1/30000

C． 　　　 

0   1     2 km         D．图上一厘米代表实地距离250km

试用自己学习过的等高线知识绘制数学模型：半球体

（提示:1、要正确设计科学的图例和注记；2、要注意球面上不同区域的坡度。

试用自己学习过的等高线知识绘制数学模型：半球体
（提示:1、要正确设计科学的图例和注记；2、要注意球面上不同区域的坡度。