练习册

  • 练习册
  • 试题
    在实验中. (1)某组同学用如图所示装置.采用控制变量的方法. 来研究小车质量不变的情况下.小车的加速度与小车受 到力的关系.下列措施中不需要或不正确的是( ) A. 首先要平衡摩擦力.使小车受到合力就是细绳对小车的拉力. B. 平衡摩擦力的方法就是.在塑料小桶中添加砝码.使小车能匀速滑动. C. 每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 D. 实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 E. 每次小车都要从同一位置开始运动 F.实验中应先放小车.然后再开打点计时器的电源 (2)某组同学实验得出数据.画出的a -的关系图线. 如图所示.从图象中可以看出.作用在物体上的恒力 F= N.当物体的质量为5 kg时.它的加速度 为 m/s2. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。
    （1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是

    A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
    B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
    C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
    D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
    E.每次小车都要从同一位置开始运动
    F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
    （2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

    A.实验中摩擦力没有平衡
    B.实验中摩擦力平衡过度
    C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
    D.实验中小车质量发生变化

    查看答案和解析>>

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。

    （1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是

    A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

    B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。

    C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

    D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    E.每次小车都要从同一位置开始运动

    F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

    （2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

    A.实验中摩擦力没有平衡

    B.实验中摩擦力平衡过度

    C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

    D.实验中小车质量发生变化

     

    查看答案和解析>>

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。
    （1）在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有
    [     ]
            A．秒表
            B．弹簧测力计
            C．毫米刻度尺
            D．天平
            E．低压直流电源
            F．低压交流电源
    （2）在实验中，以下做法正确的是
    [     ]
            A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
            B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
            C．实验时，先放开小车，后接通电源
            D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
    （3）在这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图中的A、B线所示；试分析：
    A线不通过坐标原点的原因是：_______                                                      ；
    B线不通过坐标原点的原因是：______                                                        。
    C线发生弯曲的原因是：__________________________________________。

    查看答案和解析>>

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。

    （1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是（　　　 ）

    A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

    B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。

    C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

    D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    E.每次小车都要从同一位置开始运动

    F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

    （2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（ 　 ）

    A.实验中摩擦力没有平衡

    B.实验中摩擦力平衡过度

    C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

    D.实验中小车质量发生变化

    查看答案和解析>>

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。
    (1)某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是___。
    A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
    B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
    C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
    D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
    E．每次小车都要从同一位置开始运动
    F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
       
    (2)某组同学实验得出数据，画出a-F图象如乙图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是____。
    A．实验中摩擦力没有平衡
    B．实验中摩擦力平衡过度
    C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
    D．实验中小车质量发生变化

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案