17. 序号 () 分组 组中值 频数 频率 ① ② ③ ④ ⑤ 合 计 为了让学生更多的了解“数学史 知识.某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹.倾听数学的声音 的数学史知识竞赛活动.共有名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛的成绩情况.从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数.满分为分)进行统计.请你根据频率分布表.解答下列问题: (Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案), (Ⅱ)为鼓励更多的学生了解“数学史 知识.成绩不低于分的同学能获奖.请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖? (Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图.求输出的值. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)

    为了让学生更多地了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有名学生参加了这次竞赛。为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为分)进行统计。请你根据下面的频率分布表,解答下列问题:

序号

分组

(分数)

本组中间值

频数

(人数)

频率

①[]

②]

合    计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);

(2)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于分的同学能获奖,请估计在参赛的名学生中大概有多少同学获奖?

 

 
(3)请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩。

 

 

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