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    把握不准.混淆修辞 解答修辞方法运用的题目.首先要准确把握每类修辞方法的含义.特征.适用范围.能准确区分每类修辞方法的用法.否则.就可能运用错误.如前面提到的2007年高考全国卷.该题“要求每个句子都采用比拟的修辞方法.两个句子之间构成对偶 .这个要求中就涉及对修辞手法中“比喻 和“比拟 的区别.考生若是对“比喻 和“比拟 的区别把握不准.就容易失分.如有的考生在答题中写成“梦想如风.似雨 .“现实像画.仿诗 .这个错误就是考生不能准确区分辨别比喻和比拟的区别.把句子写成了比喻.从而把题目答错了.导致失分.究其原因.这与考生平时的复习落实没有到位.练习不够扎实是有很大关系的. 2.形似神不似 解答修辞方法运用的题目.还要注意答题时不仅要注意到形似.更要注意到神似.即既要满足修辞方法格式上的要求.符合该修辞方法形式上的特征.更要注意所写内容的事理逻辑.要恰当.形式和内容要完美统一.如前面提到的2008年高考山东题.该题要求“请从比喻.比拟.排比.对偶中任选两种修辞方法.对画面进行生动形象的描写 .而有的考生在答题时.虽然两种修辞手法能够写出来.但是关联性不大.或者说在内容.主旨方面不够深刻.不能揭示刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间和精神面貌.比如有考生写成这样的答案:她微笑着.像是一朵盛开的美丽的杜鹃花,她张开双手.燕子般地展示优美舞姿,她双腿用力.像一只苍鹰全力展示自我.这样的答案虽然使用了排比和比喻.但是却缺乏神韵.不能与比赛的内容很好地结合.不能展示冠军的风采.不能揭示奥林匹克运动的内涵.所以分数就较低.正因为如此.在做此类题目时.考生一定要注意形似更要神似. 通关演习--[高考冲刺大通关] 【查看更多】

     

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