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    河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞.30年如一日.克服各种困难.像女儿一样赡养了6位孤寡老人.这位朴实的农妇.用自己坚持不懈的行动.让九州动容. 许多青年人大都心怀高远理想.意欲成就不朽功业.但由于不能坚持行动.终于只是浑浑噩噩.虚度光阴. 有人说.持续行动可以影响你的未来.可能影响中国的未来. 读了上述文字.你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验.自定立意.自拟题目.写一篇不少于800字的文章. 鹤岗一中2009-2010学年度(下)学期期末考试 高二语文试题 答案 1．D(“美术家选择什么样的根材.就会塑造出怎样的艺术形象 原文无此表述) 2．C(只提到了根艺的艺术美.解说了动态美与精神内涵的关系) 3．B(根艺作品本身不存在所谓含意丰富性的问题.它应是通过欣赏者借助于联想和想象去感受和领悟才得以实现的) 4．C 5．B(A朱汉宾父亲的情况,朱汉宾颐养天年的事情.C朱汉宾胆气过人,任职期间的客观情况.D朱瑾的情况,遇旱灾朱汉宾斋戒祈雨的情况) 6．B(朱汉宾对朱友谦所作所为表示不满.在敬酒时说了一番批评朱友谦的话.元行钦怕二人发生争执.为他们调解才罢了.) 7．①庄宗曾经到朱汉宾家里去.朱汉宾的妻子进酒上菜.演奏音乐来使他高兴.从此朱汉宾很受恩宠优待.(“幸 “以 “娱之 “蒙 各1分.句意1分) ②有结婚出嫁没完成的.就用钱财礼物帮助他们.接受他恩惠的有几百家.同郡的人认为他有德义.(“资币 “义 各1分,“助以资币 句式1分,句意2分) 参考译文: 朱汉宾.字绩臣.亳州谯县人.父亲朱元礼.起初为郡将.梁太祖听说他的名声.提拔他做军校.他跟从庞师古渡过淮河.在淮南战死.朱汉宾年少时有体力.体形魁梧精神饱满.胆量气度超过常人.梁太祖因为朱汉宾的父亲为国事而死.提拔朱汉宾到自己帐下.编入自己部属的名籍.梁太祖在攻打兖州.郓州的时候.朱瑾招募几百个骁勇善战的士兵.在他们脸颊上刺刻双雁.号称“雁子都 .梁太祖听说了.也选拔几百人.另外组建一军.号称“落雁都 .委任朱汉宾为军使.当时人们称他为“朱落雁 .后来与众将领攻打蔡州叛贼有功.天复年间被任命为右羽林统军.入梁后.历任天威军使.左羽林统军.出京任磁州刺史.滑宋二州留后.亳曹二州刺史.安州节度使. 庄宗抵达洛阳.朱汉宾从军镇入朝觐见后.又被命令回镇.第二年.被任命做左龙武统军.庄宗曾经到朱汉宾家里去.朱汉宾的妻子进酒上菜.演奏音乐来使他高兴.从此朱汉宾很受恩宠优待.同光四年正月.冀王朱友谦入京朝见.明宗住在洛阳.因为朱友谦是旧交.所以在家里摆酒设宴.庄宗的几个弟弟在席.朱友谦坐在永王李存霸的位次上方.酒喝得很畅快的时候.朱汉宾用大酒杯向朱友谦敬酒说:“您虽然名望地位很高.但是位次在皇弟之上.不合适吧.我与你都在梁朝的时候.因为同姓而交情深厚.自从你入朝.三次给你写信问候.一点回音也没有.轻视我地位低下.不也太过分了吗? 元行钦担心他们发生争执.为他们调解才罢了.没几天.朱友谦被诛灭全族.赵在礼占据魏州.元行钦率兵征讨.皇上下诏书命令朱汉宾暂时主管河南府的事务.明宗让朱汉宾做右卫上将军.枢密使安重诲正受重用.朱汉宾暗中结交他.和他结为儿女亲家.天成末年.做潞州节度使.移兵镇守晋州.安重诲被杀后.朱汉宾再次做上将军.第二年秋天.朱汉宾因年老辞职.被授予太子少保的官衔退休.清泰二年六月去世.时年六十四岁. 朱汉宾年轻时勇猛健壮.到晚年也酒量食量过人.体态仍旧很魁梧.凡是他担任职务的地方.没听说有逾越法度的事.在后梁的时候.曾经领兵驻扎在魏州莘县.恰好赶上连帅离开本郡.众军都用利益诱惑他.请求他自己担任留后.朱汉宾就杀掉说这些话的人.拒不听从.听说这件事的人都赞扬他.在曹州的时候.蝗虫飞离州境.父老乡亲讴歌赞颂他.掌管平阳的时候遇到旱灾.朱汉宾亲自斋戒沐浴到龙子祠祈雨.过了一天雨水充足.后来四境内取得了大丰收.人们都认为是他仁厚的政治感召的结果.等到退休的时候.向东回到亳州.看见乡里故友亲戚死去.有坟墓没建的.就送给他们棺木收殓埋葬,有结婚出嫁没完成的.就用钱财礼物帮助他们.接受他恩惠的有几百家.同郡的人认为他有德义.不久回到洛阳.有宅院在怀仁里.北到洛水.南临大道.高屋幢幢相连.大树枝叶相交.有吹笙唱歌的童儿.有身穿罗绮的舞女.天天以此自乐.颐养自然的和气.安享自己的晚年.这真是近代懂得知足的良将啊.晋高祖即位.追赠太子少傅官职.谥号为贞惠. 8．①“望 到了一幅深秋水村图:画船静泊沙滩.隔岸衰草迷蒙.翠鸟闲居荷叶之下.鹭鸶栖息于芦花丛中.溪云淡淡.渔屋笼罩在烟雾之中.酒旗招展.显出一派沉寂安宁幽静朦胧的意境. ②本诗在描绘画面时.运用动静结合.拟人的手法.首联的“枕 字拟人化的写出画船的静泊之态,颔联的翠鸟.白鹭的“眠 与栖息.动物不动.依然写静.一个“闲 字表达出闲适之情,颈联运用动静结合的手法来写景.溪云.鱼屋.酒旗.一静一动.静中有动.动中有静.(3分.不必面面俱到.分析合理即可) 9．诗歌前三联借景抒情.情景交融.表现了作者悠然闲适的心情.尾联抒怀.可惜这一幅栩栩如生的水墨画.没有人画了寄到京华去.表达了诗人鄙弃官场.寄情山水.喜爱无羁绊的自然生活.与世无争的情怀. 11．(1)CD(C．“表现了他贪恋安逸.胸无大志的性格品质.作者哀其不幸.怒其不争 表述错误.小说表现的是作为侵略者的普鲁士人爱好和平.对战争也很厌恶的主题.D．“但他的内心却十分痛苦忧伤.他只是不想让法国军看出 表述错误.他内心是坦然快乐的.他觉得自己终于安全了) (2)当施那夫斯作为普鲁士士兵侵略法国时.遭遇法国游击伏击.求生的欲望使他成了一名逃兵.成为俘虏的念头盘踞在他心中.饥寒交迫的施那夫斯潜入一个城堡.村民误以为是大规模入侵.当即一哄而散.他饱餐一顿之后昏然睡去.醒来时已被捕.但主人公为自己做俘虏的梦想终于实现万分欣喜. (3)人物描写方面:开头的肖像描写.逃跑.找吃食物的动作描写.厌恶战争.要逃跑.想做俘虏的心理活动描写.作用:形象地表现了施那夫斯的人物特点.表现了他在奇遇中的处境遭际. 景物描写方面:逃跑过程中夜间黑暗.兔子.猫头鹰的声响让他恐惧痛苦(或黎明前寒冷.人影移动.月光下利器发亮)作用:通过这些描写交代时间.环境.渲染紧张气氛.侧面表现人物的内心活动.(后一次景物描写作用:通过这些描写交代时间.环境.渲染紧张气氛.推动情节发展) ①施那夫斯参加作战却畏惧战争.离开战友.临阵脱逃,②逃跑后还一直想做俘虏,③醒来时被捕.还为自己做了俘虏而满足,④他是一名侵略者. 认为可爱: ①施那夫斯热爱生活.珍爱生命,②他思念家乡和亲人.心中挂念着自己的妻子和儿女,③他饥寒难当.潜入法国人的城堡.只是饱吃一顿.并没有伤害当地的一个百姓,④他不喜欢侵略.厌恶战争. 12． (2)①从余光中刚毕业就要翻译这样有难度的作品看可以看出他勇于挑战的一面,②在翻译过程中遇到了很多困难.他都能够不放弃.可见他做事能够坚持不懈,③由他对梵·高艺术营养的吸收可以看出他善于学习,④由他面对生活的态度可以看出他为人务实.(答出其中任意三点可得满分) (3)①是梵·高的精神力量拯救余光中于生命低谷.余光中的人格魅力也因此得以提升.②余光中从梵·高的画作中汲取营养.使他在艺术领域内不断发展与成熟.③梵·高与余光中互为映衬.增强了文章的感染力.让读者看到了一个变化着.成长着的余光中.(不局限这三点.结合文章内容.回答合理即可) 【查看更多】

     

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