元素周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：

1H							2He
3Li	4Be	5B	6C	7N	8O	9F	10Ne
11Na	12Mg	13Al	14Si	15P	16S	17Cl	18Ar

（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是________（填字母）．
A．相对原子质量不同　　 B．质子数不同　　C．中子数不同
（2）镁元素的原子结构示意图为，则m=________，该原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的________关系密切．
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期．根据下图第二周期各元素的原子结构示意图如右上图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：________（填字母）．
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在6号与8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为1：2）中燃烧，镁条燃烧时，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是________．

（1）探究物质的性质
如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①我能观察到的实验现象______；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
（2）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C水槽中的水：______．
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：______、______．
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯	一会儿烧杯内壁有水雾产生．	木条中一定含有______元素	根据一切化学反应中元素的______ 不变，同时根据表格中的实验 ______可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有______元素

（1）探究物质的性质

如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                          ；

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实

验方法是              。

(2)探究物质的用途

水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。

A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：          。

②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：        、        。

（3）探究物质的组成

艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：