比喻和比拟的辨析 (1)反映事物间的关系不同. 比喻是以甲喻乙.两者有相似点.是相似关系,比拟是以甲拟乙.两者融为一体.是交融关系. [例1]霎时间.东西长安街成了喧腾的大海. [例2]青蛙唱着恋歌.给荷塘增添了一道亮丽的风景. 例1以“喧腾的大海 比作热闹的“东西长安街 .有相似点:例2把“青蛙 模拟成“歌手 来描述.两者融为一体.所以.例1是比喻.例2是比拟. (2)表达的结构方式不同. 比喻的本体和喻体一主一从.本体或出现或不出现.而喻体必须出现,比拟的本体和“拟体 成为一统.本体必须出现.“拟体 不出现. [例3]曙色像一片翠蓝的水.流动在原野的尽头. [例4]曙色流动在原野的尽头. 例3出现了喻体“一片翠蓝的水 和比喻词“像 .例4只出现本体“曙色 和比拟词语“流动 .所以.例3是比喻.例4是比拟. (3)表达的效果不同. 比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物,比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态.例3和例4能够达到各自的表达效果. 2.借喻和借代的辨析 (1)相同点:它们都用一事物代另一事物.事物本体不出现. [例1]黑夜.静寂得像“死 一般的黑夜!但黎明的到来毕竟是无法抗拒的. [例2]他端起杯子.有滋有味地品了一口“龙井 . 例1是借喻.只出现喻体“黑夜 .例2是借代.只出现借体“龙井 . (2)不同点 ①借喻的作用是“比喻 .虽然也有代替的作用.但总是喻中有代,借代的作用是“称代 .即直接把借体称为本体.它只代不喻. ②构成借喻的基础是事物的相似性.即要求喻体和本体有某些方面的相似,构成借代的基础是事物的相关性.即要求借体和本体有某种关系. ③借喻可以改为明喻或暗喻.借代则不能. [例3]要扫除一切害人虫.全无敌. [例4]雷锋说:“大嫂.别问了.我叫解放军.就住在中国. 例3是借喻.“害人虫 是喻体.这一句子可改为明喻:要扫除一切像害虫一样的敌人.例4是借代.以“解放军 代“解放军中的一位战士 .这是借全体代部分. 3.对偶和对比的辨析 (1)对偶主要是从结构形式上说的.其基本特点是“对称 .它要求结构相称.字数相等,对比是从意义上说的.其基本特点是“对立 .它要求意义相反或相对.而不管结构形式如何. [例1]赤道弯弓能射虎.椰林匕首敢屠龙. [例2]有的人骑在人民头上:“呵.我多伟大! 有的人俯下身子给人民当牛马. 例1的结构对称.字数相等.是对偶.例2的意义相反.结构形式并不对称.是对比. (2)对偶里的“反对 ,就形式说是对偶,就意义说是对比.这是修辞手法的兼格现象. [例3]横眉冷对千夫指.俯首甘为孺子牛. [例4]敌人害怕您静若悬剑.人民信赖您稳如磐石. 4.排比和对偶的辨析 (1)排比是三个或三个以上语言单位.而对偶是两个语言单位.排比要求结构大体相似.字数要求不甚严格.而对偶必须对称. [例1]但见那--满树繁花.一街灯光.四海长风-- 上例破折号后是排比结构.如果将它改为“满树繁花.一街灯光 .或“一街灯光.四海长风 .就变成了对偶. (2)排比经常以同一词语作为彼此的提挈语.使排比互相衔接.给人以紧凑.密集之感,而典型的对偶句上下两联是不重字的. [例2]国家要独立.民族要解放.人民要革命.已成为不可抗拒的历史潮流. [例3]五岭逶迤腾细浪.乌蒙磅礴走泥丸. 例2是排比.“要 是提挈语,例3是对偶.属于没有重字的典型的对偶句. (3)对偶在平仄.对仗方面有一定要求.而排比则无此要求. 5.反问和设问的辨析 (1)反问明确表示肯定或否定的内容.而设问则不表示肯定什么或否定什么. (2)反问的作用主要是加强语气.句末可用问号.也可用感叹号,而设问的作用主要是提出问题.引起注意.启发思考.句末只可用问号. [例1]池水涟漪.莺花乱舞.谁能说它不美呢? [例2]谁是最可爱的人?我们的战士.我感觉他们是最可爱的人. 例1是反问.能明确肯定“美 的意思.句末可用问号.也可用感叹号,例2是设问.问句本身不能明确什么意思.句末只能用问号. 【
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