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    20．某研究性学习小组查阅资料得知:漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气.化学方程式为:Ca(C1O)2+CaCl2+H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O.该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质. 试回答下列问题: (1)每生成1 mol Cl2.上述化学反应中转移的电子个数为 (NA表示阿伏加德罗常数). (2)该实验中A处可选用装置 . (3)装置B中发生反应的离子方程式为 . (4)装置C中的现象为 . 试结合反应方程式解释其原因 . (5)装置E中的试剂是 (任填一种合适试剂的名称).其作用是 . (6)请帮助该学习小组同学设计一个实验.证明装置D中有FeCl3生成 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某研究性学习小组查阅资料得知：漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca（ClO）2+CaCl2+H2SO4
      △  
    .
     
    2CaSO4+2Cl2↑+2H2O，该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质．

    试回答下列问题：
    （1）每生成1mol Cl2，上述化学反应中转移的电子个数为
    NA
    NA
    （NA表示阿伏加德罗常数）．
    （2）该实验中A处可选用装置
    丁
    丁
    （填写甲．乙．丙或丁）．
    （3）检查A装置的气密性的方法是用弹簧夹夹住
    a，
    a，
    处（填a，b，c或d）橡皮管，向分液漏斗中加水并打开活塞，当加到一定量时，停止加水，静止观察，当观察到分液漏斗中
    液面（水面）不下降
    液面（水面）不下降
      时，表明该装置不漏气．

    （4）装置B中发生反应的离子方程式为
    Cl2+2I-=I2+2Cl-
    Cl2+2I-=I2+2Cl-
    ．
    （5）装置C中发生反应的离子方程式为
    Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-
    Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-

    （6）装置E中的试剂是
    氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液
    氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液
    （任填一种合适试剂的名称），其作用是
    吸收多余的氯气，防止污染空气
    吸收多余的氯气，防止污染空气

    （7）请帮助该学习小组同学设计一个实验，证明装置D中有FeCl3生成（请简述实验步骤）
    取装置D中的溶液于一支洁净试管中，滴加适量的KSCN溶液，溶液变成血红色，则证明有FeCl3生成
    取装置D中的溶液于一支洁净试管中，滴加适量的KSCN溶液，溶液变成血红色，则证明有FeCl3生成
    ．

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    某研究性学习小组查阅资料得知：漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca（ClO）2+CaCl2+H2SO4
      △  
    .
     
    2CaSO4+2Cl2↑+2H2O，该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质．

    试回答下列问题：
    （1）每生成1mol Cl2，上述化学反应中转移的电子个数为
    NA
    NA
    （NA表示阿伏加德罗常数）．
    （2）该实验中A处可选用装置
    ②
    ②
     （填写装置的序号）．

    （3）装置B中发生反应的离子方程式为
    Cl2+2I-=I2+2Cl-
    Cl2+2I-=I2+2Cl-
    ．
    （4）装置C中的现象为
    紫色石蕊试液先变红后褪色
    紫色石蕊试液先变红后褪色
    ，试结合反应方程式解释其原因
    Cl2通入石蕊试液中发生反应Cl2+H2O=HC1+HC1O，H+使石蕊试液变红，又因为HC1O具有强氧化性，使红色褪去
    Cl2通入石蕊试液中发生反应Cl2+H2O=HC1+HC1O，H+使石蕊试液变红，又因为HC1O具有强氧化性，使红色褪去
    ．
    （5）装置E中的试剂是
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液
    （任填一种合适试剂的名称），其作用是
    吸收多余的氯气，防止污染空气
    吸收多余的氯气，防止污染空气
    ．
    （6）请帮助该学习小组同学设计一个实验，证明装置D中有FeCl3生成（请简述实验步骤）
    取装置D中的溶液于一支洁净试管中，滴加适量的KSCN溶液，溶液变成血红色，则证明有FeCl3生成
    取装置D中的溶液于一支洁净试管中，滴加适量的KSCN溶液，溶液变成血红色，则证明有FeCl3生成
    ．

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    （13分）某研究性学习小组查阅资料得知：漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca(C1O)2＋CaCl2＋H2SO42CaSO4＋2Cl2↑＋2H2O，该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质。

     

    试回答下列问题：

    (1)每生成1 mol Cl2，上述化学反应中转移的电子个数为______ (NA表示阿伏加德罗常数)。

    (2)该实验中A处可选用装置__________          _____ （填写装置的序号）。

    (3)装置B中发生反应的离子方程式为________________________________________。

    (4)装置C中的现象为___________________________________________________，

    试结合反应方程式解释其原因__________________________________       _

    _________________________________                                     。

    (5)装置E中的试剂是______________（任填一种合适试剂的名称），其作用是________

    _______________________________                                  ______。

    (6)请帮助该学习小组同学设计一个实验，证明装置D中有FeCl3生成(请简述实验步骤)

    _________________________________________________________________________

    ___________________________________________________       ______________

     

     

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    （14分）某研究性学习小组查阅资料得知：漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca(C1O)2＋CaCl2＋H2SO42CaSO4＋2Cl2↑＋2H2O，该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质。

    试回答下列问题：

    (1)每生成1 mol Cl2，上述化学反应中转移的电子个数为______  (NA表示阿伏加德罗常数)。

    (2)该实验中A处可选用装置__________          _____（填写甲.乙.丙或丁）。

    (3)检查A装置的气密性的方法是用弹簧夹夹住        处(填a.b.c或d)橡皮管,向分液漏斗中加水并打开活塞,当加到一定量时,停止加水,静止观察,当观察到分液漏斗中                 时,表明该装置不漏气 .

    (4) 装置B中发生反应的离子方程式为_____________________。

    (5)装置C中的现象为____________________________________

    (6)装置E中的试剂是______________（任填一种合适试剂的名称），

    其作用是______________________________         

    (7)请帮助该学习小组同学设计一个实验，证明装置D中有FeCl3生成(请简述实验步骤)

    ___________________________________________________________

     

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    某研究性学习小组查阅资料得知：漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca(C1O)2＋CaCl2＋H2SO42CaSO4＋2Cl2↑＋2H2O，该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质。

     

    试回答下列问题：

    (1)每生成1 mol Cl2，上述化学反应中转移的电子个数为______ (NA表示阿伏加德罗常数)。

    (2)该实验中A处可选用装置__________          _____（填写甲.乙.丙或丁）。

    （3）检查A装置的气密性的方法是用弹簧夹夹住         处(填a.b.c或d)橡皮管,向分液漏斗中加水并打开活塞,当加到一定量时,停止加水,静止观察,当观察到分液漏斗中                                                   时,表明该装置不漏气 。

    (4)装置B中发生反应的离子方程式为_____________________。

    (5)装置C中的现象为____________________________________。

    (6)装置E中的试剂是______________（任填一种合适试剂的名称），

    其作用是______________________________         

    (7)请帮助该学习小组同学设计一个实验，证明装置D中有FeCl3生成(请简述实验步骤)

    ___________________________________________________________

     

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