14.利用一块玻璃砖.以插针法测玻璃的折射率.如图P1.P2.P3.P4 为插针位置.实验后发现玻璃砖的两个面aa′和bb′明显不平行. 那么 ,这件事 对测得的折射率 影响 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用一块玻璃砖,以插针法测玻璃的折射率.如图中P1、P2、P3、P4为插针位置.实验后发现玻璃砖的两个面aa′和bb′明显不平行.那么
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P1P2
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P3P4
 
(填“平行”或“不平行”);这件事对测得的折射率
 
影响(填“有”或“无”)

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利用一块玻璃砖,以插针法测玻璃的折射率。如图P1、P2、P3、P4为插针位置。实验后发现玻璃砖的两个面aa′和bb′明显不平行。那么       (填“平行”或“不平行”);这件事对测得的折射率        影响(填“有”或“无”)

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(1)某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行。正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示。

①此玻璃的折射率计算式为=      (用图中的表示);②如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度      (填“大”或“小”)的玻璃砖来测量。

(2)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量△与拉力关系的图像如图所示。从图像中可以得出       。(填选项前的字母)

A.增挂钩码时△成正比,而减挂钩码时△不成正比

B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大

C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等

D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度

(3)如图所示是一些准备用来测量待测电阻阻值的实验器材,器材及其规格列表如下: 

器   材

规       格

待测电阻

电源

电压表V1

电压表V2

电流表A

滑动变阻器

开关S、导线若干

阻值在900Ω-1000Ω之间

具有一定内阻,电动势约9.0V

量程2.0V,内阻=1000Ω

量程5.0V,内阻=2500Ω

量程3.0A,内阻=0.10Ω

最大阻值约100Ω,额定电流0.5A


为了能正常进行测量并尽可能减小测量误差,实验要求测量时电表的读数大于其量程的一半,而且调节滑动变阻器能使电表读数有较明显的变化。请用实线代替导线,在所给的实验器材图中选择若干合适的器材,连成满足要求的测量阻值的电路。

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某同学在利用“插针法”测定一块红色直角三角形玻璃砖的折射率时发现,由于玻璃的颜色较深,在另一侧很难观测到对侧所插的针.他想到可以用实验室的红色激光器来完成实验如图所示.他在木板上固定好白纸,放好玻璃砖,正确作出了界面MN、MP、NP,然后让很细的激光平行于木板从玻璃砖的上界面MN入射.
(1)由于激光很强,不能用眼睛直接观测,该同学通过在木板上插入被激光照亮的针来确定激光光路,正确的插针顺序应是
 

(2)若P1P2与MN垂直,用量角器量得图中θ1=30°,θ2=45°,则玻璃的折射率约为
 

      A.1.41        B.1.73        C.1.22        D.1.58
(3)若激光器正常发光,该同学发现在MP一侧始终找不到出射光线,则可能的原因是
 

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某同学在利用“插针法”测定一块红色直角三角形玻璃砖的折射率时发现,由于玻璃的颜色较深,在另一侧很难观测到对侧所插的针.他想到可以用实验室的红色激光器来完成实验.如图所示,他在木板上固定好白纸,放好玻璃砖,正确作出了界面MN、MP、NP,然后让很细的激光平行于木板从玻璃砖的上界面MN入射.

(1)由于激光很强,不能用眼睛直接观测,该同学通过在木板上插入被激光照亮的针来确定激光光路,正确的插针顺序应是(       )

A.P1、P2、P3、P4      B.P4、P3、P2、P1

C.P1、P3、P2、P4      D.P4、P2、P3、P1

(2)若P1P2与MN垂直,用量角器量得图中的,则玻璃的折射率约为(  )

A.1.41           B.1.73            C.1.22            D.1.58

(3)若激光器正常发光,该同学发现在MP一侧始终找不到出射光线,则可能的原因是

                        .

(4)若该同学在MP一侧没有找到出射光线,但在NP一侧找到了出射光线,并用“插针法”确定了激光在MN一侧的入射光线和NP一侧的出射光线,如果入射光线与MN相垂直,则测量后他         计算出玻璃的折射率(填“能”或“不能”).

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