22.某校化学研究学习小组设计如下实验方案.测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数.按右图装置进行实验.已知B中盛放的是浓硫酸.并回答以下问题. (1)实验加入药品前应先 .分液漏中应该装 . D装置的作用是 . (2)实验中除称量样品质量外.还需称 装置前后质量的变化. 23.铁是人体必须的微量元素.治疗缺铁性贫血 的常见方法是服用补铁药物.“速力菲 (主要成分: 琥珀酸亚铁.呈暗黄色)是市场上一种常见的补铁 药物.该药品不溶于水但能溶于人体中的胃酸.某 同学为了检测“速力菲 药片中Fe2+的存在.设计 并进行了如下实验: (1)试剂1是 . (2)加入KSCN溶液后.在未加新制氯水的情况下.溶液中也产生了红色.其可能的原因是 . (3)在实验中发现放置一段时间.溶液的颜色会逐渐褪去.为了进一步探究溶液褪色的原因.甲.乙.丙三位同学首先进行了猜想: 编号 猜想 甲 溶液中的+3价Fe又被还原为+2价Fe 乙 溶液中的SCN-被过量的氯水氧化 丙 新制的氯水具有漂白性.将该溶液漂白 基于乙同学的猜想.请设计实验方案.验证乙同学的猜想是否正确.写出有关的实验操作.预期现象和结论.(不一定填满.也可以补充) 编号 实验操作 预期现象和结论 五.有机推断题 24.丁子香酚结构简式如图: .丁子香酚的一种同分异构体: 对-甲基苯甲酸乙酯(F)是有机化工原料.用于合成药物的中间体.某校兴趣小组提出可以利用中学所学的简单有机物进行合成.A的产量标志着一个国家石油化发燕尾服水平.其方案下: (1)写出丁子香酚的分子式 ,写出C物质的名称 . (2)指出化学反应类型:① ,② . (3)下列物质不能与丁子香酚发生反应的是 .. a. NaOH溶液 b. NaHCO3溶液 c. Br2的四氯化碳溶液 d乙醇 (4)写出反应③的化学反应方程式: . (5)写出符合①含有苯环,②能够发生银镜反应的D的同分异构体: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某校化学研究学习小组设计如下实验方案,测定小苏打样品中纯碱的质量分数.
(1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称量剩余固体质量,计算.实验中反应化学方程式为
 

(2)方案二:按图装置进行实验,已知B中盛放的是浓H2SO4.回答以下问题:
①实验加入药品前应先
 
.分液漏斗中应该装
 
(填“盐酸”或“稀硫酸”).D装置的作用是
 

②实验中除称量样品质量外,还需称
 
装置(用字母表示)前后质量的变化.
③根据此实验得到的数据,测定结果有较大误差.因为实验装置还存在一个明显缺陷,该缺陷是
 

(3)方案三:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥沉淀,称量固体质量,计算.
①过滤操作中,除了烧杯、漏斗外还用到的玻璃仪器是
 

②若加入试剂改为氢氧化钡,已知称得样品9.5g,干燥的沉淀质量为19.7g,则样品中碳酸钠的质量分数为
 
(保留一位小数).

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某校化学研究学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数.按右图装置进行实验,已知B中盛放的是浓硫酸.并回答以下问题.
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(1)实验加入药品前应先
 
.分液漏中应该装
 
(填:盐酸或硫酸).D装置的作用是
 

(2)实验中除称量样品质量外,还需称
 
装置前后质量的变化.

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某校化学研究学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。按右图装置进行实验,已知B中盛放的是浓硫酸。并回答以下问题。

(1)实验加入药品前应先              。分液漏中应该装       (填:盐酸或硫酸)。

D装置的作用是                      

   (2)实验中除称量样品质量外,还需称                    装置前后质量的变化。

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某校化学研究学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。按右图装置进行实验,已知B中盛放的是浓硫酸。并回答以下问题。

(1)实验加入药品前应先             。分液漏中应该装      (填:盐酸或硫酸)。
D装置的作用是                      
(2)实验中除称量样品质量外,还需称                   装置前后质量的变化。

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某校化学研究学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。按右图装置进行实验,已知B中盛放的是浓硫酸。并回答以下问题。

 

 

 

 

 

 

 

  (1)实验加入药品前应先             。分液漏中应该装       (填:盐酸或硫酸)。

D装置的作用是                      

  (2)实验中除称量样品质量外,还需称                   装置前后质量的变化。

 

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