在氮源为¹⁴N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N—DNA(对照)；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N—DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再继续繁殖两代(I和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到结果如下图所示。请分析： 

   (1)由实验结果可推测第一代(I)细菌DNA分子中一条链是        ，另一条链是         。

  (2)将第一代(I)细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右上图中标出。

（6分）在氮源为¹⁴N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N—DNA（对照）；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N—DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再继续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到结果如右图所示请分析：
 
（1）由实验结果可推测第一代（I）细菌DNA分子中一条链是____________，另一条链是________________。
（2）将第一代（I）细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA。用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出

在氮源为¹⁴N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N—DNA（对照）；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N—DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再继续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到结果如右图所示。
请分析：
 
（l）由实验结果可推测第一代（I）细菌DNA分子中一条链是____________，另一条链是________________。
（2）将第一代（I）细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA。用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出。

（6分）在氮源为¹⁴N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N—DNA（对照）；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N—DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再继续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到结果如右图所示请分析：

（1）由实验结果可推测第一代（I）细菌DNA分子中一条链是____________，另一条链是________________。

（2）将第一代（I）细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA。用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出

在氮源为¹⁴N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N—DNA（对照）；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N—DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再继续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到结果如右图所示请分析：

（1）由实验结果可推测第一代（I）细菌DNA分子中一条链是____________，另一条链是________________。

（2）将第一代（I）细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA。用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出