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    阅渎下面的文言文.完成8-10题. 太学生何蕃传 韩愈 太学生何蕃.入太学者廿余年矣.岁举进士.学成行尊.自太学诸生推颂不敢与蕃齿.相与言于助教.博士①.助教.博士以状申于司业.祭酒②.司业.祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事.以之升于礼部.而以闻于天子.京师诸生以荐蕃名文说者.不可选纪③.公卿大夫知蕃者比肩 蕃.淮南人.父母具全.初入太学.岁率一归.父母止之.其后间一二岁乃一归.又止之.不归者五岁矣.蕃.纯孝人也.闵亲之老不自克.一日.揖诸生归养于和州.诸生不能止.乃闭蕃空舍中.于是太学六馆之上百余人.又以蕃之义行.言于司业阳先生城.请谕留蕃.于是太学阙祭酒.会阳先生出道州.不果留. 欧阳詹生言曰:“蕃.仁勇人也. 或者曰:“蕃居太学.诸生不为非义.葬死者之无归.哀其孤而字焉.惠之大小.必以力复.斯其所谓仁欤!蕃之力不任其体.其貌不任其心.吾不知其勇也. 欧阳詹生曰:“朱泚之乱④.大学诸生举将从之.来请起蕃.蕃正色叱之.六馆之士不从乱.兹非其勇欤! 惜乎!蕃之居下.其可以施于人者不流也.譬之水.其为泽.不为川乎?川者高.泽者卑.高者流.卑者止.是故蕃之仁义.充诸心.行诸太学.积者多.施者不遐也.天将雨.水气上.无择于川泽涧溪之高下.然则泽之道.其亦有施乎!抑有待于彼者欤!故凡贫贱之士.必有待然后能有所立.独何蕃欤!吾是以言之.无使其无传焉. [注]①助教.博士:太学老师,②司业.祭酒:太学官员,③纪:计算,④朱泚之乱:唐德宗建中四年.泾原军朱泚反叛唐朝. 8．对下列句子中加点的词的解释.不正确的一项是 A．自太学诸生推颂不敢与蕃齿 齿:交谈 B．以之升于礼部 升:上报 C．初入太学.岁率一归 率:大约 D．蕃之力不任其体 任:承受 9．-下列几组句子.能表现何蕃孝.勇的一组是 A．①公卿大夫知蕃者比肩立 ②蕃.纯孝人也 D．①岁率一归.父母止之 ②来请起蕃.蕃正色叱之 C．①揖诸生归养于和州 ②蕃居太学.诸生不为非义 D．①葬死者之无归 ②是故蕃之仁义充诸心 10．下列对原文有关内容的分析和概括.不正确的一项是 A．何蕃求学二十多年.刻苦自励.每年参加进士考试.他毫不气馁的精神感动了太学生们.太学生们纷纷写文章向朝廷推荐他. D．了解何蕃的公卿大夫虽多.但因不是礼部官员.爱莫能助.而何蕃又与一些礼部官吏不合.故不被录用. C．何蕃是个孝子.决定回家奉养父母.太学生们想方没法阻拦他.向司业阳城求助.结果因阳城外调事情没有成功. D．何蕃才德俱佳.却像卑下的湖沼一样难以施展才华.作者对此深表惋惜.同时指出.大凡贫贱的士子.必须等待时机然后才能有所成就. 第Ⅱ卷 【查看更多】

     

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