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    [2010·山西太原调研卷]请选择两个角度对下面一段文字进行赏析.不少于50字. 游寺耳记 贾平凹 逆清流上数十里.两岸青峰相挤.电杆平撑.似要随时作缝合状.再深入.梢林莽莽.野菊花开花落.云雾忽聚忽散.樵夫伐木.叮叮声如天降.遥闻寒暄.不知何语.但一团嗡嗡.此谷静之缘故也. [答案]示例1:修辞手法角度.如“挤 字应用拟人手法化静为动.写山势高峻陡峭.电杆平撑如针 似作缝合状.运用比喻的修辞.生动形象.可见电线即“线 了.想象奇特. 示例2:表现手法角度.如“开.’“落 “聚 “散 明明是动景.却偏偏让人感受到山谷的幽静.妙用了反衬的手法.或者:“叮叮 “嗡嗡 声.可见其闹.但凸现出的仍是一个“静 字.以声衬静.不禁让人想起“蝉噪林逾静.鸟鸣山更幽 的意境来. 示例3:意境品评.全文意境优美.淡远宁静.诗意盎然.大有古诗意蕴. (选任意两个角度赏析均可.每个角度写出手法1分.具体分析2分.共6分.) [解析]这种短文赏析颇能考查学生的文学鉴赏功底.我们首先要明了常见的专用术语.还要明白语段赏析可以从哪些方面进行.常见的表达技巧包括表达方式.表现手法.语言特色等. 【查看更多】

     

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