2.培养实验设计能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用琼脂培养基进行马铃薯茎尖组织培养无病毒植株时发现,离体茎尖大小和叶原基数目会影响分生组织形成植株的能力以及脱毒效果,实验结果如下表所示.分析回答:

茎尖大小mm

叶原基数

成苗率%

脱毒株树占比%

0.12

1

17

48

0.27

2

63

42

0.60

4

100

0

(1)植物茎尖可以培养无毒植株的原因是-------------

(2)实验结果说明,茎尖越小产生再生苗的机会就越-----------,但脱毒效果越-----------.因此,马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为----------------.

(3)有研究人员认为叶原基能向分生组织提供生长和分化所必需的生长素和细胞分裂素.请设计实验探究这一观点是否正确.

步骤1:取5份相同的琼脂培养基,编号A、B、C、D、E,依次分别加入等量蒸馏水、蒸馏水、生长素、细胞分裂素、生长素和细胞分裂素混合溶液。

步骤2:————————————

步骤3:————————————

 

如该研究人员观点正确将会出现的结果为:——————————————

 

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植物的光合能力与植物生长有密切关系,植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标。不同植物种的光合速率有很大差异,即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同,这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系。某同学设计了图1甲所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中,测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量,得到图1乙所示曲线:

试回答下列问题:

(1)图2曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有(  )

图2

(2)图1乙曲线表明6~8 h时,小室内氧气减少量逐渐减小,其可能的主要原因是__________。

(3)图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强,光合作用强度反而降低(呈“午休”现象),产生这一现象的主要原因可分析为:由于光照过强,植物的__________作用过旺,使植物失水过快,植物适应性调节叶气孔关闭,导致__________________,光合作用速率减慢,氧气释放量减少。

(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则图1乙曲线中a点将如何变化?__________,你的依据是________________。

(5)图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程:

在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中,都能产生除ATP外的某物质,该物质在A、B两过程中的作用分别是____________、____________。C过程发生的场所是___________________________。

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I.有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。
(1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供                 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图,图中B点表示最佳的________培养条件。

(2)该海藻的无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供____________。
(3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:

要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计_____________的实验。
(4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。
II、下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________________,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生__________,引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_______________信号转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制___________免疫的应答。

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I.有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。

    (1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供                  。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图,图中B点表示最佳的________培养条件。

    (2)该海藻的无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供____________。

    (3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:

要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计_____________的实验。

(4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。

II、下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________________,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生__________,引起肌肉收缩。

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_______________信号转换过程受阻。

(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制___________免疫的应答。

 

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29.((16分)研究人员设计了如下两个实验以研究某环境污染物——化学物质M对大鼠子代存活率和生殖力的影响。

   (1)实验一:将8只年龄、大小及生理状况相似孕期相同大鼠分为两组。实验过程及结果如下表所示:

亲代

甲组

乙组

喂不含化学物质M食物

喂含化学物质M食物

子代(F1代)出生当日统计

性别

存活数目

12

12

12

12

死胎率

0%

0%

正常饲料喂养F1,60天后收集F1生殖力的数据

每ml精液内精子平均数(x106

26

/

18

/

精子活动能力(游动百分率)

86%

/

62%

/

每个卵巢切片内处于生长中的卵泡平均数

/

26

/

25

   ①在该实验中,甲组的作用是____________。

   ②实验结果表明,化学物质M对大鼠子代哪些指标没有影响?____________。

   (2)实验二:有人为了验证化学物质M降低大鼠子代存活率具有累积效应,在实验一的基础上设计和完成了如下实验,请完善并分析:

    ①将培养60天的____________组的F1分为A、B两组,每组____________;

    ②_____________________,每组的大鼠自由交配。

    ③________________________。结果如下表所示:

F1

A组

B组

F2

性别

存活数目

10

9

1

4

死胎率

17%

44%

    ④能说明化学物质M对大鼠子代存活率的影响具有累积效应的依据是____________;B组产生的子代中雌性比雄性多最可能的原因是____________。

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