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    (二) 维护团结的人 王蒙 ⑴艾团结悄没声息地走进了老王的家.他压低声音.对老王说:“老王.不要理他.宰相肚里撑大船.不跟他一般见识. ⑵老王莫名其妙. (A.瞪了瞪眼 B.闭了闭眼).由于他正忙着打家具.顾不得回答老艾的话. ⑶“其实你也早知道.你不会计较的.你的水平不一样嘛. ⑷老王低下头.拾起刨子. ⑸艾团结弯下腰.凑过身去说:“你知道.老周说你的鼻子是假的. ⑹老王 (A.鼻子酸溜溜的 B.鼻子哼了一下).没言语. ⑺艾团结把脸凑得更近一些.哈出来的热气冲到老王的耳朵上:“老周说.你的鼻子是从他家的垃圾堆里找出来的.用猪皮胶粘在脸上的. ⑻老王抬起头. ⑼“老周还说:`你把你原来的鼻子卖给走私商去了.没有缴纳赋税.’ ⑽老王 (A.皱起了眉头 B.眉毛动都没动). ⑾艾团结说:“不必生气.不必生气.我们都知道嘛.你的鼻子是一等品.是珍品.是原作.他那样说.只能说明他无知.你是不会计较的.你是不会计较的-- ⑿老王又低下了头.同时开始捉摸:“老周背后讲我的坏话究竟是什么意思? ⒀艾团结临走的时候强调说:“一定要以团结为重!一定要以团结为重! ⒁艾团结离开了老王.又去找老周“维护团结 去了. 14.与第三段中“计较 用法相同的是( ) A.计较得失 B.斤斤计较 C.与人计较 D.从长计较 15.第七段中“粘 的读音为 . 16.第九段有错误.请加以改正. 17.文章刻画艾团结.主要是对他的语言进行描写.艾团结的语言特点是( ) A.莫名其妙 B.无中生有 C.似是而非 D.语无伦次 18.从艾团结的语言中.我们可以看到他 的内心世界. 19.作者给这篇文章的主人公起名艾团结.其用意是什么? 20.这篇文章的主要特点是( ) A.人物夸张.语言幽默.讽刺力强. B.人物真实.情节曲折.吸引力强. C.描写细致.详略得当.表现力强. D.主题突出.人物形象.吸引力强. 答案 1．米切尔·恩德.德..执拗.不听人劝 2-4．略 5．突出了小乌龟的决定之大.意近即可 6．略 7.让世界不再有智慧.让人们不再获得智慧. 8.前面说它“到处走.到处搜集.并藏到大南瓜里去了 . 9.让事实证明乌龟想法的荒谬.达到嘲讽效果. 10.智慧不会枯竭.也不可能收藏尽. 11.D(让“愚蠢 和“智慧 同时出现在题目中.有强烈的讽刺意味) 12.将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬.摔南瓜的行为等. 13．选文中的乌龟很愚蠢.课文中的乌龟虽然很“犟 .但很有决心. 14.C 15. 16.两种改法:可改标点.也可改人称. 17.B 18.荒唐 19.用艾团结破坏团结的言行与其名字形成对比.增强文章的讽刺效果. 20.A 【查看更多】

     

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