(四)信息传递作用:调节机体的生命活动.如胰岛素等激素. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生命活动的调节是细胞与细胞、细胞与组织、细胞与器官之间通过某种信号分子的交

流与反馈而实现。下图示部分细胞结构及人体内某些信息分子作用的示意图,请据图回答:

 (1)图1中甲蛋白能与细菌、病毒结合,使细菌、病毒失去毒性,甲蛋白是___________, 是____________细胞产生的。乙蛋白参与物质的跨膜运输,其方式可能是__________________,若该细胞为甲状腺细胞,其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是______________。

(2)丙蛋白与多糖结合形成的物质具有_________________________功能,若该细胞为癌细胞,丙的变化是_________________。丁蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是___________________________________________。

(3)甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是_______________________________。

(4)图2表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程,该过程体现了细胞膜具有________________的功能。若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞是 _______________。若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断,人会患_________病。

 

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下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答:

(1)在寒冷环境中,血液中含量会增加的激素有          (填字母),体温调节过程属于               调节。
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是      (从以下四个答案中选一个,填选项编号)。
a.促进、抑制       b.抑制、促进      c.促进、促进       d.抑制抑制
(3)D代表的激素可能是                       ,影响其分泌量的主要刺激是                     
(4)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中           中(填序号);当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,此过程体现了细胞膜具有                     的结构特点。
(5)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种              病。

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下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答:

(1)在寒冷环境中,血液中含量会增加的激素有           (填字母),体温调节过程属于                调节。

(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是       (从以下四个答案中选一个,填选项编号)。

a.促进、抑制       b.抑制、促进      c.促进、促进       d.抑制抑制

(3)D代表的激素可能是                        ,影响其分泌量的主要刺激是                     

(4)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中            中(填序号);当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,此过程体现了细胞膜具有                      的结构特点。

(5)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种               病。

 

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 某研究小组观察到紫叶李的叶片呈现紫红色,并对此现象的原因进行探究。请回答:

提出问题:

    紫叶李的叶片呈现紫红色的原因是什么?

作出假设

    假设1:紫叶李的叶片呈现紫红色,是因为叶片中不仅含有光合色素,还含有水溶性的花青素。

    假设2:紫叶李的叶片呈现紫红色,是因为叶片    ①   

材料和试剂

    紫叶李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸馏水,碳酸钙,二氧化硅等。

实验原理

       叶片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚与水的混合液会出现分层现象。叶绿体中的色素能溶解在石油醚中,呈现绿色;花青素能溶解在水中,呈现红色。

实验步骤

第一步:提取色素

    取5g紫叶李的叶片,剪碎后放入研钵中;加入   ②   ,其作用是    ③    ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集滤液于试管中。采用同样的方法获得菠菜叶片的色素滤液,并收集于另一支试管中。

第二步:制备双相溶剂系统

    取2支试管编号为A、B,各加入2mL蒸馏水,再分别加入2mL石油醚,形成双相溶剂系统。

第三步:

    从第一步的两支试管中各取2mL色素滤液,分别加入试管A、B中,振荡、混匀。

第四步:

    静置一段时间后,观察试管中液体的分层情况及上下两层的颜色。

实验结果

组别

分层

紫叶李

菠菜

石油醚层

绿色

绿色

蒸馏水层

红色

无色

实验结论

                ④                            

Ⅱ(12分)

下图是炎热条件下体温调节的部分过程示意图,请据图回答相关问题

   (1)图示中汗液分泌的反射途径是   ①    ,其中B所在器官的名称是    ②   

   (2)当皮肤温觉感受器受到刺激产生兴奋时,膜内外两侧的电位呈   ③   。温觉感受器产生的兴奋在反射弧中进行单向传递,是由    ④    这一结构决定的。

   (3)如图所示,分泌汗液的结果反过来又作为信息调节汗液的分泌,这种调节方式叫做

             ⑤    。这是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体    ⑥    具有重要意义。

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I.某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。

实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:

(一)实验步骤:

(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中               的含量。

(2)用手术器械将A组小白鼠的          (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。

(3)向A、B两组小白鼠注射                                       

(4)在相同且适宜的环境条件下观测。

(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。

(二)实验结果及结论(支持何种观点):

(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则               

(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则                     

实验二:科学家对多种恒温动物进行实验,证明调节体温的主要中枢位于下丘脑,下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用,科学家做了以下实验。

(1):对下丘脑前部局部加温,机体出现血管舒张,散热量增加;对下丘脑前部局部冷却,机体出现寒颤,产热量增加。

(2):用实验一的方法处理下丘脑后部,机体不出现散热和产热效应;用电刺激下丘脑后部,机体出现寒战,增加产热。

请分析实验结果并回答:

(1)上述实验表明:下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在              

(2)温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同,说明信息传递的方向最可能是从下丘脑       传至        ,下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合,从而调节恒温动物的        过程,使体温保持相对稳定。

(3) 猪的体温调节与人类似。在18~20℃的条件下,体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释:当环境温度过低(5℃)或过高(35℃)时,猪的增重都会下降的原因。

                                                                                                                                                                                                     

II.“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层,以螺蛳等软体动物为食;草鱼栖息在中下层,以水草为食;鳙鱼栖息在中上层,以浮游动物为食;鲢鱼栖息在上层,以浮游植物为食。请回答:

(1)尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链:                               

(2)青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们                    不相同,                     较弱,有效利用各种资源。

(3)在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现:随种群密度增大,鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时,随密度增大,           增强,存活率增大;高密度时,随密度增大,               增强,存活率减小。

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同步练习册答案