17．已知之间的一组数据如下表: 1 3 6 7 8 1 2 3 4——青夏教育精英家教网—

17．已知之间的一组数据如下表: 1 3 6 7 8 1 2 3 4 5 (1)分别从集合A=,中各取一个数.求的概率, (2)对于表中数据.甲.乙两同学给出的拟合直线分别为与.试根据残差平方和:的大小,判断哪条直线拟合程度更好．【查看更多】

（本题满分14分）

已知之间的一组数据如下表：

	1	3	6	7	8
	1	2	3	4	5

（1）分别从集合A=,中各取一个数，求的概率；

（2）对于表中数据，甲、乙两同学给出的拟合直线分别为与，试根据残差平方和：的大小,判断哪条直线拟合程度更好．

（本题满分14分）
已知

之间的一组数据如下表：

	1	3	6	7	8
	1	2	3	4	5

（1）分别从集合A=

,

中各取一个数

，求

的概率；
（2）对于表中数据，甲、乙两同学给出的拟合直线分别为

与

，试根据残差平方和：

的大小,判断哪条直线拟合程度更好．

（本小题满分14分）已知x，y之间的一组数据如下表：

x	1	3	6	7	8
y	1	2	3	4	5

（1）以x为横坐标，y为纵坐标在直角坐标系中画出散点图，并说明这两个变量之间的关系是正相关关系还是负相关关系。
（2）求线性回归方程.

（本小题满分14分）已知x，y之间的一组数据如下表：

x	1	3	6	7	8
y	1	2	3	4	5

（1）以x为横坐标，y为纵坐标在直角坐标系中画出散点图，并说明这两个变量之间的关系是正相关关系还是负相关关系。
（2）求线性回归方程.

(本小题满分14分)

从某学校高一年级名学生中随机抽取名测量身高，据测量被抽取的学生的身高全部介于和之间，将测量结果按如下方式分成八组：第一组．第二组；…第八组，右图

是按上述分组方法得到的条形图．

(1)根据已知条件填写下面表格：

组　别	1	2	3	4	5	6	7	8
样本数

(2)估计这所学校高一年级名学生中身高在以上(含)的人数；

(3)在样本中，若第二组有人为男生，其余为女生，第七组有人为女生，其余为男生，在第二组和第七组中各选一名同学组成实验小组，问：实验小组中恰为一男一女的概率是多少？