本节课.教师在充分挖掘教学内容的内在联系.了解学生已有知识基础.充分分析学情后.确定的教学目标:理解.领悟二项式系数性质,渗透数形结合和分类讨论思想,灵活有效地运用赋值法.应该说具有具体而又准确.科学而有效的特点.随着课堂的实践得到了落实.并且将“知识目标 .“能力目标 .“情感目标 融为一体. 教学目标完全符合学生“认识规律 .以递进的形式呈现:观察分析.归纳猜想.抽象概括.提炼上升,特殊--一般--特殊到一般-.课堂实践表明.这些目标.在师生共同努力及合作下是完全可以达到的. 【
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