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    2．教学目标分析 “杨辉三角 是我国古代数学重要成就之一.蕴含了丰富的内容.显示了我国古代人民的卓越智慧和才能.了解我国古代数学成就之一的“杨辉三角 包含的规律.结合“杨辉三角 .运用函数的知识深化对二项式系数性质的理解.联系函数图象和性质.赋值法.两个计数原理等知识探究证明二项式系数的性质.体会用函数知识研究问题的方法.体验数形结合.特殊到一般进行归纳等数学思想的渗透和运用.体现教师引导.学生探究的教学方式.培养学生问题意识.提高数学思维能力.培育学生理性精神. 根据以上分析特制定教学目标如下: 【查看更多】

     

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