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    基于对学生已有数学水平的分析.在本节新学内容时.有以下几点是初学者不易理解或掌握的:1.的结构比较奇怪.来的也比较突然.学生可能会提出疑问. 关于这个问题的处理.要首先利用好前面对“比例 或者两个分类变量“独立 的分析.借助两件事独立的定义以及样本容量较大时可以用频率近似表示概率.可以得到.考虑到近似造成的误差.未必恰好为0.但不会太大.于是这个值的平方占概率乘积的比例应该较小.由于四对事件的独立具有等价性.故加和之后应该很小.而将此式化简之后 即得的表达式(这个推导过程是我借鉴人教B版教材相应章节知识内容获悉的).另.由此可知越小说明两件事越“独立 .因此当它小于临界值时有利于说明二者独立.大于或等于临界值时.有利于说明二者相关. 【查看更多】

     

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