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    精心设计课堂环节.共同实现师生互动.在设计本节课的时候.我是从以下几个方面入手的.1.创设情境.导入新课 通过对典型案例“吸烟是否对患肺癌有影响? 的提出.联系生活.引起共鸣.激发学生的学习兴趣.从生活的实例出发.让学生充分体会数学与实际生活的联系.从而使得本节知识的形成更自然.更生动. 先介绍分类变量.列联表的概念. 对于问题1的设计.是想让学生通过对列联表中数据的观察和计算.得出结论.吸烟者和不吸烟者患肺癌的可能性存在差异.吸烟者中患肺癌的可能性大. 将列联表中的数据输入到Excel表格中.将数据呈现到图形上.用计算机演示三维柱形图和二维条形图.让生观察图形.总结可以得出什么样的结论?用多种统计图使学生直观感觉两个分类变量是否有关系.然后再进行检验. 提出问题:是否能够以一定的把握认为“吸烟与患肺癌有关系 呢? 设置问题.引发学生的思考.激发学生的求知欲望. 【查看更多】

     

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