有一种气体.它可能是CO.CO2.O2中的一种或几种组成的.现测定其中含氧元素60%.则该气体不可能是下列哪种情况(CD)(计算出上述三种气体中的氧元素的质量分数分别是57.1%.72.7%.100%.对照选项逐一估计可能性.) A.CO和O2的混合气体 B.CO和CO2的混合气体 C.CO2和O2的混合气体 D.CO2 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

H2、O2、CO、CO2是初中阶段常见的气体.
(1)从上述四种气体中任选一种气体,说出它的一条性质
H2具有可燃性
H2具有可燃性

(2)在CO和CO2的混合气体中,碳、氧元素质量比可能为
B
B

A.1:1      B.1:2       C.1:3    D.1:4
(3)H2和O2的混合气体20g,点燃后充分反应生成18g水,在原混合气体中H2和O2的质量比为
1:4或1:9
1:4或1:9

(4)某混合气体可能含有CO、H2、CO2和H2O(气)中的一种或几种.为验证其组成,同学们进行实验的装置和现象如下(夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全):


CO、H2、H2O(气) CO、H2、CO2 CO、H2、CO2、H2O(气)
①仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶

②装置B 中反应的化学方程式是
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2;H2+CuO
 高温 
.
 
Cu+H2O
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2;H2+CuO
 高温 
.
 
Cu+H2O
.点燃尾气,火焰呈
蓝色
蓝色
色.
③丁认为,由于他们对装置
A
A
(填编号)中的实验现象分析不同而导致结论有差异.根据碳酸盐可转变为CO2的性质,丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验,证明了甲的结论是正确的.请写出丁的实验操作过程与现象
将A中固体取出,加入烧杯(试管)中,加入过量稀盐酸,无明显现象
将A中固体取出,加入烧杯(试管)中,加入过量稀盐酸,无明显现象

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喷泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差.在化学实验中经常也可以形成美丽的喷泉.
(1)在甲图的装置中,倒置于铁架台的圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,连接在瓶塞上的导管伸入到装有水的烧杯中,向烧瓶内加入NaOH溶液后,打开止水夹.可以观察到现象是烧瓶内形成美丽的喷泉.请写出烧瓶内发生反应的化学方程式:______.
(2)利用甲装置实验,还有哪些试剂可以形成喷泉?______.
A、CO和NaOH溶液    B、O2和NaOH溶液
C、SO2和NaOH溶液    D、CO2和盐酸溶液
(3)某同学积极思考后,设计了如图乙的装置,也同样形成了喷泉.已知该同学在广口瓶中装入的是稀硫酸溶液和另一种固体物质,待它们反应完全后,打开止水夹,在上方的烧瓶内也形成喷泉.该同学加入的固体物质可能是______.
A、铜片   B、碳酸钠粉末   C、锌粒   D、熟石灰
(4)比较甲、乙两套装置,从产生喷泉的原理来分析,甲装置是______(用“增大”或“减小”填空,下同)上部烧瓶内气体压强;乙装置是______下部广口瓶内气体压强.
(5)城市中常见的人造喷泉以及自然界的火山爆发原理与上述______(填“甲”或“乙”)装置的原理相似.

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14、生活中的化学,你注意了吗?
(1)香烟的烟雾中能与人体中血红蛋白结合而引起人体中毒的气体,其化学式为
CO

(2)国际冰川专家最近指出,喜马拉雅山冰川按现在的消融速度,至2035年将全部融化殆尽.与这种现象密切相关的气体人化学式为
CO2

(3)人患甲状腺功能亢进是由于人体摄入过多的 
I
元素.(填写元素符号)
(4)新电灯泡的玻璃上常涂有一层暗红物质以除去灯泡内残留的氧,该物质的化学式为
P

(5)新买来的家用铝壶用来烧开水,被水淹没的铝壶内表上会形成一层黑色的物质,这种物质的出现说明了水中含有
Fe
.(元素符号)
(6)“非典”肆虐时期,过氧乙酸(C2H4O3)是被人们广泛使用的消毒剂,它无色且有刺激气味,具有强氧化性,温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸,请写出过氧乙酸分解的化学方程式
2C2H4O3=O2﹢2CH3COOH

(7)家用烧开水的铝壶用久了,其内壁往往结有很厚的一层白色固体物质,其化学式为
CaCO3[或Mg(OH)2];

(8)鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,为了证实它含有CO32-,可以向鸡蛋壳滴加
HCl
(化学式),其化学方程式是
CaCO3﹢2HCl=CaCl2﹢H2O﹢CO2

(9)维生素C的水溶液显
性.如何使用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C?
生吃/加醋凉拌

(10)人一旦发生重金属盐中毒,应如何解毒?
喝大量牛奶或豆浆等富含蛋白质的液体解毒

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(2003?安庆)喷泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差.在化学实验中经常也可以形成美丽的喷泉.
(1)在甲图的装置中,倒置于铁架台的圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,连接在瓶塞上的导管伸入到装有水的烧杯中,向烧瓶内加入NaOH溶液后,打开止水夹.可以观察到现象是烧瓶内形成美丽的喷泉.请写出烧瓶内发生反应的化学方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)利用甲装置实验,还有哪些试剂可以形成喷泉?
C
C

A、CO和NaOH溶液        B、O2和NaOH溶液
C、SO2和NaOH溶液        D、CO2和盐酸溶液
(3)某同学积极思考后,设计了如图乙的装置,也同样形成了喷泉.已知该同学在广口瓶中装入的是稀硫酸溶液和另一种固体物质,待它们反应完全后,打开止水夹,在上方的烧瓶内也形成喷泉.该同学加入的固体物质可能是
BC
BC

A、铜片     B、碳酸钠粉末      C、锌粒     D、熟石灰
(4)比较甲、乙两套装置,从产生喷泉的原理来分析,甲装置是
减小
减小
(用“增大”或“减小”填空,下同)上部烧瓶内气体压强;乙装置是
增大
增大
下部广口瓶内气体压强.
(5)城市中常见的人造喷泉以及自然界的火山爆发原理与上述
(填“甲”或“乙”)装置的原理相似.

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开门七件事:柴、米、油、盐、酱、醋、茶.提示了家庭需要的各种必需品.纵观化学学科的学习,与这七类物质的联系也相当密切,现略举几例:
(1)“柴”类:
①目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于煤、石油、
天然气
天然气
等化石燃料.汽车使用的燃料是汽油.将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于
物理
物理
(选填“物理”或“化学”)变化.
我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇,作为汽车的燃料,乙醇的化学式是
C2H5OH
C2H5OH
.汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种参与大气循环的气体,试写出CO与NO反应的化学方程式
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
2CO2+N2

②碳单质包括金刚石、石墨和C60等,它们的化学性质相似,如它们都具有可燃性,试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式
C60+60O2
 点燃 
.
 
60CO2
C60+60O2
 点燃 
.
 
60CO2

③世界各国高度关注并加紧勘探开发的新生代能源--可燃冰将首次纳入到我国能源规划之中.据报道,科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质,这种物质的成分是甲烷水合物(CH4?xH2O),俗称可燃冰.试写出甲烷水合物中的主要成分甲烷在空气中燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)“茶”类:
①自然界中的水通常以硬水居多,实验室可以通过
蒸馏
蒸馏
(填一种操作的名称)把硬水制成几乎纯净的水;漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
CO2
CO2
,Ca(ClO)2中氯元素的化合价为
+1
+1

②如上图:图中电源的正、负极产生的气体体积比为
1:2
1:2
,正、负极产生的气体的质量比为
8:1
8:1
.请写出电解水的化学方程式:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)“米”类:食品营养与化学关系密切.右图是某种饼干的营养成分表,请回答相关问题.
①这种饼干中所含的钠、钙是指
元素
元素
(填“单质”、“原子”或“元素”),
②这种饼干放在空气中一段时间后会变“软”,是因为吸收了空气中的
水(或水蒸汽)
水(或水蒸汽)
而造成的.
③若食用50g该饼干可补充钙元素的质量是
160
160
mg.

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同步练习册答案