（5分）请写出化学方程式：

（1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学方程式为                                  。

（2）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学方程式为                                。

（3）加热氧化汞使其分解，发生反应的化学方程式为                                 。

（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH₃），发生反应的化学方程式为                                         。

（5）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：

该反应的化学方程式是                                         。

（5分）我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：

（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的       ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；

（2）B实验是通过电解水生成氧气和        ，可以说明水是由        组成的；?

（3）C实验原理与        （填实验代号）实验相同，其中甲烷的化学式是           

（5分）阅读材料，回答问题：

材料1．通常状况下，二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大，能溶于水；②不能燃烧，也不能支持燃烧；③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。

材料2．④近几十年来，由于人类消耗能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中的二氧化碳的含量不断上升，全球温室效应加剧，导致冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等。 请总结二氧化碳的有关知识：（填序号）

⑴物理性质（填序号）：                  ；    ⑵化学性质（填序号）：                  ；

⑶用途（填序号）：                            ；

⑷从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利与弊：

                                                                          ；

⑸请提出一个降低温室效应的设想：                                。