3.3.3.用实验方法证明在非惯性系中加入惯性力的必要性. 在一列以加速度做直线运动的车厢里.有一个质量为m的小球.放在光滑的桌面上.如图3-3-2所示.相对于地面惯性系来观测.小球保持静止状态.小球所受合外力为零.符合牛顿运动定律.相对于非惯性系的车厢来观测.小球以加速度向后运动.而小球没有受到其它物体对他的力的作用.牛顿运动定律不再成立. 不过.车厢里的人可以认为小球受到一向后的力.把牛顿定律写为.这样的力不是其它物体的作用.而是参照系是非惯性系所引起的.称为惯性力.如果一非惯性系以加速度相对惯性系而运动.则在此非惯性系里.任一质量为m的物体都受到一惯性力.把惯性力计入在内.在非惯性里也可以应用牛顿定律.当汽车拐弯做圆周运动时.相对于地面出现向心加速度.相对于车厢人感觉向外倾倒.常说受到了离心力.正确地说应是惯性离心力.这就是非惯性系中出现的惯性力. 如图3-3-3.一物块A放在倾角为的光滑斜面B上.问斜面B必须以多大的加速度运动.才能保持A.B相对静上? 可取B作为参照系.A在此参照系中静止.因为B是相对地面有加速度的非惯性参照系.所以要加一个惯性力f=ma.方向水平向右.a的大小等于B相对地面的加速度.由受力分析图可知 f=ma=mg ∴ §3.4应用牛顿运动定律解题的方法和步骤 应用牛顿运动定律的基本方法是隔离法.再配合正交坐标运用分量形式求解. 解题的基本步骤如下: (1)选取隔离体.即确定研究对象 一般在求某力时.就以此力的受力体为研究对象.在求某物体的运动情况时.就以此物体为研究对象.有几个物体相互作用.要求它们之间的相互作用力.则必须将相互作用的物体隔离开来.取其中一物体作研究对象.有时.某些力不能直接用受力体作研究对象求出.这时可以考虑选取施力物体作为研究对象.如求人在变速运动的升降机内地板的压力.因为地板受力较为复杂.故采用人作为研究对象为好. 在选取隔离体时.采用整体法还是隔离法要灵活运用.如图3-4-1要求质量分别为M和m的两物体组成的系统的加速度a.有两种方法.一种是将两物体隔离.得方程为 另-种方法是将整个系统作为研究对象.得方程为 显然.如果只求系统的加速度.则第二种方法好,如果还要求绳的张力.则需采用前一种方法. (2)分析物体受力情况:分析物体受力是解动力学问题的一个关键.必须牢牢掌握. ①一般顺序:在一般情况下.分析物体受力的顺序是先场力.如重力.电场力等.再弹力.如压力.张力等.然后是摩擦力.并配合作物体的受力示意图. 大小和方向不受其它力和物体运动状态影响的力叫主动力.如重力.库仑力,大小和主向与主动力和物体运动状态有密切联系的力叫被动力或约束力.如支持力.摩擦力.这就决定了分析受力的顺序.如物体在地球附近不论是静止还是加速运动.它受的重力总是不变的,放在水平桌面上的物体对桌面的压力就与它们在竖直方向上有无加速度有关.而滑动摩擦力总是与压力成正比. ②关于合力与分力:分析物体受力时.只在合力或两个分力中取其一.不能同时取而说它受到三个力的作用.一般情况下选取合力.如物体在斜面上受到重力.一般不说它受到下滑力和垂直面的两个力.在-些特殊情况下.物体其合力不能先确定.则可用两分力来代替它.如图3-4-2横杆左端所接铰链对它的力方向不能明确之前.可用水平和竖直方向上的两个分力来表示.最后再求出这两个分力的合力来. ③关于内力与外力:在运用牛顿第二定律时.内力是不可能对整个物体产生加速度的.选取几个物体的组合为研究对象时.这几个物体之间的相互作用力不能列入方程中.要求它们之间的相互作用.必须将它们隔离分析才行.此时内力转化成外力. ④关于作用力与反作用力:物体之间的相互作用力总是成对出现.我们要分清受力体与施力体.在列方程解题时.对一对相互作用力一般采用同一字线表示.在不考虑绳的质量时.由同一根绳拉两个物体的力经常作为一对相互作用力处理.经过不计摩擦的定滑轮改变了方向后.我们一般仍将绳对两个物体的拉力当作一对相互作用力处理. (3)分析物体运动状态及其变化 ①运用牛顿定律解题主要是分析物体运动的加速度a.加速度是运动学和动力学联系的纽带.经常遇到的问题是已知物体运动情况通过求a而求物体所受的力. ②针对不同的运动形式和运用不同的公式.在分析物体运动状态时有不同的要求.对于静力学的问题.其加速度为零.速度为零或常量,对于牛顿运动定律问题.主要是分析加速度.要注意其瞬时性.匀变速运动可任取一点分析.变加速运动则必须找到对应点分析,如果是运用动量定理或动能定理.则必须分析物体所受的力的冲量或所做的功.还要分析运动始末两态的动量或动能. ③要注意物体运动的加速度与速度的大小方向的关系.也要注意两者大小不一定同时为零.如竖直上抛的最高点.速度为零加速度不为零.在振动的平衡位置速度最大加速度为零,两者的方向也不一定相同.如加速上升.两者方向相同.减速上升.两者方向相反. ④对于由几个物体组成的连接体的运动.要分析各个物体的加速度.各个物体的加速度之间的关系的求法是:一般假设各物体初速为零.由公式.再由各物体的位移的比值找出它们加速度之间的关系来. 如图3-4-3.显然有.故有 . 所以 图3-4-4. 故有 如图3-4-5设.我们以地球为参照物.三者的加速度如图所示.为了找出三个加速度大小的关系.我们设由于和的运动.使绳有沿动滑轮边沿的加速度.根据有关的相对运动规律有 两式相减消去得到三个加速度之间的关系式为 ⑤若不知加速度a的方向.则可事先假设加速度的方向.按假设算出来的加速度若为正.则说明假设正确,若计算出来的加速度为负.则不能简单地认为加速度的方向与假设的方向相反.一般情况下.应该换一个方向重新计算.因为运动方向不同时.物体所受的力有可能不同.特别是有摩擦力的时候. (4)建立坐标系 ①通常我们采用惯性坐标系.一般不加申明就以地球为参照物.有时为了方便.采用非惯性坐标系. ②坐标也有瞬时性.如圆锥摆所建立的坐标就是指某一瞬间的. ③通常采用直角坐标系.对曲线运动常用自然坐标.即取切向和法向为两坐标轴的方向.切向加速度反映了速度大小的变化.法向加速度反映了速度方向的变化. ④选取坐标轴.最好能以加速度方向为一轴的方向.这样可以使方程较为简洁,如果由于解题需要而两轴都不与加速度同向.则要注意将加速度依坐标分解列入方程. (5)列方程和解方程 ①根据物理意义列出方程.对于正交坐标.一般是对每一个隔离体列出一组坐标数的方程. ②出于解题的需要.一般是方程数与未知数的个数相等.若方程数少于未知数的个数.则要注意题目的隐含条件.或者用特殊方法可以解出. ③不同的题型要注意有不同的解法.有些题目可以一次性的列出方程.有些题目必须走一步看一步.逐步推出结论. (6)验算作答 ①验算是必不可少的一步.要根据物理意义和题设条件剔除多余的根. ②为了快速检验.可以采用检验答案的量纲的方法. ③正负符号在物理问题中有广泛的应用.要特别注意正负号的物理意义. §3.5力和运动的关系 判断一个物体做什么运动.一要看它受到什么外力.二要看它的初速与外力方向的关系.物体运动某时刻的加速度总与该时刻所受的合外力相对应.而某时刻的速度沿轨迹切线方向.与该时刻所受的力没有直接对应关系. (1)物体受平衡力的作用:.当时.物体静止:当时.物体以作匀速直线运动. (2)物体作直线运动:=恒量.恒量.物体作匀变速运动.当时.作初速为零的匀加速直线运动,当时.如果与同向.物体作匀加速直线运动.如果和反向.物体作匀减速直线运动. =变量.=变量.物体将做变加速运动.如果方向不变大小变.物体作如有空气阻力的竖直上抛运动,若大小和方向都变.物体的运动更要具体分析. (3)物体作曲线运动 ①物体作曲线运动的条件:当物体所受的合外力的方向与物体运动的速度方向不在一条直线上时.物体将作曲线运动.在运动过程中.物体的速度方向是在曲线某点的切线方向上.合力在切线方向的分量产生切向加速度.它描述速度大小改变的快慢,合力在法线方向的分量产生法向加速度.它描述速度方向改变的快慢. ②抛物线运动:当物体所受的合外力大小和方向都不变.而速度与合外力方向不在同一直线上时.物体作轨迹为抛物线的运动.如物体只受重力作用的抛体运动和带电粒子在匀强电场中的运动.当合力与初速的方向垂直时.物体做类平抛运动,当合力与初速的夹角小于90º时.物体作类下抛运动,当合力与初速的夹角大于90º时.物体作类上抛运动. ③圆周运动:当物体所受的合外力的大小保持不变.而速度与合外力保持垂直.则物体做匀速圆周运动. 在匀速圆周运动中.切向加速度为零.法向加速度即向心加速度.故此时合外力就叫向心力 或 向心力是从力的作用效果命名的力.任何一个力或几个力的合力.只要它的作用效果是使质点产生向心加速度.这个力或这几力的合力就叫向心力.不要在分析物体所受的重力.弹力.摩擦力之外再无中生有地受到一个向心力. 做非匀速圆周运动的质点所受到的合外力.一定在法向上有一个分量.这一分量即为向心力,在切向上也有一个分量.这一分量使速度大小有变化. 所谓离心力是对作圆周运动的物体给提供它的向心力的另一物体的作用力.如果做圆周运动的物体的向心力是由两个或两个以上的物体共同提供的.则离心力必作用在这两个或两个以上的相应的物体上.所以.除了只有一个物体提供向心力的情况外.一般不能把离心力说成是向心力的反作用力.当合外力提供的向心力小于物体所需的向心力时.物体将远离原来的轨道作离心运动,当合力提供的向心力在某时刻消失时.物体将沿该时刻的速度方向飞出.这些现象的实质是物体的惯性所致.而不是所谓离心力的作用.在非惯性系中提出的惯性离心力这一虚拟力.也与上述离心力根本不同.决不能混淆. 如下是一些实际应用问题: 两个或两个以上的物体在某一种力作用下一起运动.叫做联接体.解联接体的问题一般要用隔离法.即把某一个物体隔离出来进行分析.有时联接体中的各个物体具有不同的加速度.必须确定它们的加速度之间的关系. 如图3-5-1所示的装置.细绳不可伸长.三个物体的加速度方向如图所示.那么它们的加速度之间有什么关系呢? 先设物体不动.那么当物体下降时物体将上升,再设物体不动.当物体下降物体将上升.当上述两种运动结合起来.则实际上物体下降物体下降物体应是上升.它们对时间的变化率之间也有上述关联.即 它们的加速度之间的关系也同样是 再如图3-5-2所示的物体系.由于B球受重力作用.使B球向下做加速运动.同时三角形劈A向左做加速运动.设球和劈在原来的K点接触.经过时间之后.球上的K点移动到了P点处.劈上的K点移到了Q点处.显然△KPQ和劈的剖面三角形是相似的.即∠KQP等于劈的底角θ.因此 同样.任何时刻都有 如图3-5-3所示.一个质量为m的小球沿着抛物线型的轨道从h米高处由静止开始滑下.试求小球到达轨道底部时对轨道的压力.小球到达底部时的速度 根据第二讲的讨论可知.抛物线底部的曲率半径 小球在底部时受到二个力:重力mg和轨道弹力N.因此 两个质量均为m的小球.用细绳连接起来.置于光滑平面上.绳恰好被拉直.用一个恒力F作用在连绳中点.F的方向水平且垂直于绳的初始位置.F力拉动原来处于静止状态的小球.问:在两小球第一次相撞前的一瞬间.小球在垂直于F的作用线方向上的分速度多大? 由于绳的张力和方向都在不断改变.因此两小球的运动是比较复杂的.我们应用两种手段使复杂的问题简化. 一是先研究小球在某一方向即F作用的线方向上的运动:当绳与作用线成角时绳上的张力.这个张力使小球产生的在x方向上的加速度为 可见.无关.即小球在x方向上做匀加速运动 二是只考虑小球运动的初.末两个状态:设F的作用点共移动了s距离.则小球在x方向上运动了的距离.小球碰撞前在x方向上的速度为 在这段过程中.F力做的功为.根据动能定理 应该说明的是.因为动能定理是从牛顿第二定律推导出来的.因此只适用于惯性系.虽然相对不同的惯性系.F做功的位移和物体的速度都是不一样的.但动能定理却仍然成立. §3.6 万有引力 天体的运动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

第八部分 静电场

第一讲 基本知识介绍

在奥赛考纲中,静电学知识点数目不算多,总数和高考考纲基本相同,但在个别知识点上,奥赛的要求显然更加深化了:如非匀强电场中电势的计算、电容器的连接和静电能计算、电介质的极化等。在处理物理问题的方法上,对无限分割和叠加原理提出了更高的要求。

如果把静电场的问题分为两部分,那就是电场本身的问题、和对场中带电体的研究,高考考纲比较注重第二部分中带电粒子的运动问题,而奥赛考纲更注重第一部分和第二部分中的静态问题。也就是说,奥赛关注的是电场中更本质的内容,关注的是纵向的深化和而非横向的综合。

一、电场强度

1、实验定律

a、库仑定律

内容;

条件:⑴点电荷,⑵真空,⑶点电荷静止或相对静止。事实上,条件⑴和⑵均不能视为对库仑定律的限制,因为叠加原理可以将点电荷之间的静电力应用到一般带电体,非真空介质可以通过介电常数将k进行修正(如果介质分布是均匀和“充分宽广”的,一般认为k′= k /εr)。只有条件⑶,它才是静电学的基本前提和出发点(但这一点又是常常被忽视和被不恰当地“综合应用”的)。

b、电荷守恒定律

c、叠加原理

2、电场强度

a、电场强度的定义

电场的概念;试探电荷(检验电荷);定义意味着一种适用于任何电场的对电场的检测手段;电场线是抽象而直观地描述电场有效工具(电场线的基本属性)。

b、不同电场中场强的计算

决定电场强弱的因素有两个:场源(带电量和带电体的形状)和空间位置。这可以从不同电场的场强决定式看出——

⑴点电荷:E = k

结合点电荷的场强和叠加原理,我们可以求出任何电场的场强,如——

⑵均匀带电环,垂直环面轴线上的某点P:E = ,其中r和R的意义见图7-1。

⑶均匀带电球壳

内部:E = 0

外部:E = k ,其中r指考察点到球心的距离

如果球壳是有厚度的的(内径R1 、外径R2),在壳体中(R1<r<R2):

E =  ,其中ρ为电荷体密度。这个式子的物理意义可以参照万有引力定律当中(条件部分)的“剥皮法则”理解〔即为图7-2中虚线以内部分的总电量…〕。

⑷无限长均匀带电直线(电荷线密度为λ):E = 

⑸无限大均匀带电平面(电荷面密度为σ):E = 2πkσ

二、电势

1、电势:把一电荷从P点移到参考点P0时电场力所做的功W与该电荷电量q的比值,即

U = 

参考点即电势为零的点,通常取无穷远或大地为参考点。

和场强一样,电势是属于场本身的物理量。W则为电荷的电势能。

2、典型电场的电势

a、点电荷

以无穷远为参考点,U = k

b、均匀带电球壳

以无穷远为参考点,U = k ,U = k

3、电势的叠加

由于电势的是标量,所以电势的叠加服从代数加法。很显然,有了点电荷电势的表达式和叠加原理,我们可以求出任何电场的电势分布。

4、电场力对电荷做功

WAB = q(UA - UB)= qUAB 

三、静电场中的导体

静电感应→静电平衡(狭义和广义)→静电屏蔽

1、静电平衡的特征可以总结为以下三层含义——

a、导体内部的合场强为零;表面的合场强不为零且一般各处不等,表面的合场强方向总是垂直导体表面。

b、导体是等势体,表面是等势面。

c、导体内部没有净电荷;孤立导体的净电荷在表面的分布情况取决于导体表面的曲率。

2、静电屏蔽

导体壳(网罩)不接地时,可以实现外部对内部的屏蔽,但不能实现内部对外部的屏蔽;导体壳(网罩)接地后,既可实现外部对内部的屏蔽,也可实现内部对外部的屏蔽。

四、电容

1、电容器

孤立导体电容器→一般电容器

2、电容

a、定义式 C = 

b、决定式。决定电容器电容的因素是:导体的形状和位置关系、绝缘介质的种类,所以不同电容器有不同的电容

⑴平行板电容器 C =  =  ,其中ε为绝对介电常数(真空中ε0 =  ,其它介质中ε= ),εr则为相对介电常数,εr =  

⑵柱形电容器:C = 

⑶球形电容器:C = 

3、电容器的连接

a、串联  = +++ … +

b、并联 C = C1 + C2 + C3 + … + Cn 

4、电容器的能量

用图7-3表征电容器的充电过程,“搬运”电荷做功W就是图中阴影的面积,这也就是电容器的储能E ,所以

E = q0U0 = C = 

电场的能量。电容器储存的能量究竟是属于电荷还是属于电场?正确答案是后者,因此,我们可以将电容器的能量用场强E表示。

对平行板电容器 E = E2 

认为电场能均匀分布在电场中,则单位体积的电场储能 w = E2 。而且,这以结论适用于非匀强电场。

五、电介质的极化

1、电介质的极化

a、电介质分为两类:无极分子和有极分子,前者是指在没有外电场时每个分子的正、负电荷“重心”彼此重合(如气态的H2 、O2 、N2和CO2),后者则反之(如气态的H2O 、SO2和液态的水硝基笨)

b、电介质的极化:当介质中存在外电场时,无极分子会变为有极分子,有极分子会由原来的杂乱排列变成规则排列,如图7-4所示。

2、束缚电荷、自由电荷、极化电荷与宏观过剩电荷

a、束缚电荷与自由电荷:在图7-4中,电介质左右两端分别显现负电和正电,但这些电荷并不能自由移动,因此称为束缚电荷,除了电介质,导体中的原子核和内层电子也是束缚电荷;反之,能够自由移动的电荷称为自由电荷。事实上,导体中存在束缚电荷与自由电荷,绝缘体中也存在束缚电荷和自由电荷,只是它们的比例差异较大而已。

b、极化电荷是更严格意义上的束缚电荷,就是指图7-4中电介质两端显现的电荷。而宏观过剩电荷是相对极化电荷来说的,它是指可以自由移动的净电荷。宏观过剩电荷与极化电荷的重要区别是:前者能够用来冲放电,也能用仪表测量,但后者却不能。

第二讲 重要模型与专题

一、场强和电场力

【物理情形1】试证明:均匀带电球壳内部任意一点的场强均为零。

【模型分析】这是一个叠加原理应用的基本事例。

如图7-5所示,在球壳内取一点P ,以P为顶点做两个对顶的、顶角很小的锥体,锥体与球面相交得到球面上的两个面元ΔS1和ΔS2 ,设球面的电荷面密度为σ,则这两个面元在P点激发的场强分别为

ΔE1 = k

ΔE2 = k

为了弄清ΔE1和ΔE2的大小关系,引进锥体顶部的立体角ΔΩ ,显然

 = ΔΩ = 

所以 ΔE1 = k ,ΔE2 = k ,即:ΔE1 = ΔE2 ,而它们的方向是相反的,故在P点激发的合场强为零。

同理,其它各个相对的面元ΔS3和ΔS4 、ΔS5和ΔS6  激发的合场强均为零。原命题得证。

【模型变换】半径为R的均匀带电球面,电荷的面密度为σ,试求球心处的电场强度。

【解析】如图7-6所示,在球面上的P处取一极小的面元ΔS ,它在球心O点激发的场强大小为

ΔE = k ,方向由P指向O点。

无穷多个这样的面元激发的场强大小和ΔS激发的完全相同,但方向各不相同,它们矢量合成的效果怎样呢?这里我们要大胆地预见——由于由于在x方向、y方向上的对称性,Σ = Σ = 0 ,最后的ΣE = ΣEz ,所以先求

ΔEz = ΔEcosθ= k ,而且ΔScosθ为面元在xoy平面的投影,设为ΔS′

所以 ΣEz = ΣΔS′

 ΣΔS′= πR2 

【答案】E = kπσ ,方向垂直边界线所在的平面。

〖学员思考〗如果这个半球面在yoz平面的两边均匀带有异种电荷,面密度仍为σ,那么,球心处的场强又是多少?

〖推荐解法〗将半球面看成4个球面,每个球面在x、y、z三个方向上分量均为 kπσ,能够对称抵消的将是y、z两个方向上的分量,因此ΣE = ΣEx …

〖答案〗大小为kπσ,方向沿x轴方向(由带正电的一方指向带负电的一方)。

【物理情形2】有一个均匀的带电球体,球心在O点,半径为R ,电荷体密度为ρ ,球体内有一个球形空腔,空腔球心在O′点,半径为R′,= a ,如图7-7所示,试求空腔中各点的场强。

【模型分析】这里涉及两个知识的应用:一是均匀带电球体的场强定式(它也是来自叠加原理,这里具体用到的是球体内部的结论,即“剥皮法则”),二是填补法。

将球体和空腔看成完整的带正电的大球和带负电(电荷体密度相等)的小球的集合,对于空腔中任意一点P ,设 = r1 , = r2 ,则大球激发的场强为

E1 = k = kρπr1 ,方向由O指向P

“小球”激发的场强为

E2 = k = kρπr2 ,方向由P指向O′

E1和E2的矢量合成遵从平行四边形法则,ΣE的方向如图。又由于矢量三角形PE1ΣE和空间位置三角形OP O′是相似的,ΣE的大小和方向就不难确定了。

【答案】恒为kρπa ,方向均沿O → O′,空腔里的电场是匀强电场。

〖学员思考〗如果在模型2中的OO′连线上O′一侧距离O为b(b>R)的地方放一个电量为q的点电荷,它受到的电场力将为多大?

〖解说〗上面解法的按部就班应用…

〖答〗πkρq〔?〕。

二、电势、电量与电场力的功

【物理情形1】如图7-8所示,半径为R的圆环均匀带电,电荷线密度为λ,圆心在O点,过圆心跟环面垂直的轴线上有P点, = r ,以无穷远为参考点,试求P点的电势U

【模型分析】这是一个电势标量叠加的简单模型。先在圆环上取一个元段ΔL ,它在P点形成的电势

ΔU = k

环共有段,各段在P点形成的电势相同,而且它们是标量叠加。

【答案】UP = 

〖思考〗如果上题中知道的是环的总电量Q ,则UP的结论为多少?如果这个总电量的分布不是均匀的,结论会改变吗?

〖答〗UP =  ;结论不会改变。

〖再思考〗将环换成半径为R的薄球壳,总电量仍为Q ,试问:(1)当电量均匀分布时,球心电势为多少?球内(包括表面)各点电势为多少?(2)当电量不均匀分布时,球心电势为多少?球内(包括表面)各点电势为多少?

〖解说〗(1)球心电势的求解从略;

球内任一点的求解参看图7-5

ΔU1 = k= k·= kσΔΩ

ΔU2 = kσΔΩ

它们代数叠加成 ΔU = ΔU1 + ΔU2 = kσΔΩ

而 r1 + r2 = 2Rcosα

所以 ΔU = 2RkσΔΩ

所有面元形成电势的叠加 ΣU = 2RkσΣΔΩ

注意:一个完整球面的ΣΔΩ = 4π(单位:球面度sr),但作为对顶的锥角,ΣΔΩ只能是2π ,所以——

ΣU = 4πRkσ= k

(2)球心电势的求解和〖思考〗相同;

球内任一点的电势求解可以从(1)问的求解过程得到结论的反证。

〖答〗(1)球心、球内任一点的电势均为k ;(2)球心电势仍为k ,但其它各点的电势将随电量的分布情况的不同而不同(内部不再是等势体,球面不再是等势面)。

【相关应用】如图7-9所示,球形导体空腔内、外壁的半径分别为R1和R2 ,带有净电量+q ,现在其内部距球心为r的地方放一个电量为+Q的点电荷,试求球心处的电势。

【解析】由于静电感应,球壳的内、外壁形成两个带电球壳。球心电势是两个球壳形成电势、点电荷形成电势的合效果。

根据静电感应的尝试,内壁的电荷量为-Q ,外壁的电荷量为+Q+q ,虽然内壁的带电是不均匀的,根据上面的结论,其在球心形成的电势仍可以应用定式,所以…

【答案】Uo = k - k + k 

〖反馈练习〗如图7-10所示,两个极薄的同心导体球壳A和B,半径分别为RA和RB ,现让A壳接地,而在B壳的外部距球心d的地方放一个电量为+q的点电荷。试求:(1)A球壳的感应电荷量;(2)外球壳的电势。

〖解说〗这是一个更为复杂的静电感应情形,B壳将形成图示的感应电荷分布(但没有净电量),A壳的情形未画出(有净电量),它们的感应电荷分布都是不均匀的。

此外,我们还要用到一个重要的常识:接地导体(A壳)的电势为零。但值得注意的是,这里的“为零”是一个合效果,它是点电荷q 、A壳、B壳(带同样电荷时)单独存在时在A中形成的的电势的代数和,所以,当我们以球心O点为对象,有

UO = k + k + k = 0

QB应指B球壳上的净电荷量,故 QB = 0

所以 QA = -q

☆学员讨论:A壳的各处电势均为零,我们的方程能不能针对A壳表面上的某点去列?(答:不能,非均匀带电球壳的球心以外的点不能应用定式!)

基于刚才的讨论,求B的电势时也只能求B的球心的电势(独立的B壳是等势体,球心电势即为所求)——

UB = k + k

〖答〗(1)QA = -q ;(2)UB = k(1-) 。

【物理情形2】图7-11中,三根实线表示三根首尾相连的等长绝缘细棒,每根棒上的电荷分布情况与绝缘棒都换成导体棒时完全相同。点A是Δabc的中心,点B则与A相对bc棒对称,且已测得它们的电势分别为UA和UB 。试问:若将ab棒取走,A、B两点的电势将变为多少?

【模型分析】由于细棒上的电荷分布既不均匀、三根细棒也没有构成环形,故前面的定式不能直接应用。若用元段分割→叠加,也具有相当的困难。所以这里介绍另一种求电势的方法。

每根细棒的电荷分布虽然复杂,但相对各自的中点必然是对称的,而且三根棒的总电量、分布情况彼此必然相同。这就意味着:①三棒对A点的电势贡献都相同(可设为U1);②ab棒、ac棒对B点的电势贡献相同(可设为U2);③bc棒对A、B两点的贡献相同(为U1)。

所以,取走ab前  3U1 = UA

                 2U2 + U1 = UB

取走ab后,因三棒是绝缘体,电荷分布不变,故电势贡献不变,所以

  UA′= 2U1

                 UB′= U1 + U2

【答案】UA′= UA ;UB′= UA + UB 

〖模型变换〗正四面体盒子由彼此绝缘的四块导体板构成,各导体板带电且电势分别为U1 、U2 、U3和U4 ,则盒子中心点O的电势U等于多少?

〖解说〗此处的四块板子虽然位置相对O点具有对称性,但电量各不相同,因此对O点的电势贡献也不相同,所以应该想一点办法——

我们用“填补法”将电量不对称的情形加以改观:先将每一块导体板复制三块,作成一个正四面体盒子,然后将这四个盒子位置重合地放置——构成一个有四层壁的新盒子。在这个新盒子中,每个壁的电量将是完全相同的(为原来四块板的电量之和)、电势也完全相同(为U1 + U2 + U3 + U4),新盒子表面就构成了一个等势面、整个盒子也是一个等势体,故新盒子的中心电势为

U′= U1 + U2 + U3 + U4 

最后回到原来的单层盒子,中心电势必为 U =  U′

〖答〗U = (U1 + U2 + U3 + U4)。

☆学员讨论:刚才的这种解题思想是否适用于“物理情形2”?(答:不行,因为三角形各边上电势虽然相等,但中点的电势和边上的并不相等。)

〖反馈练习〗电荷q均匀分布在半球面ACB上,球面半径为R ,CD为通过半球顶点C和球心O的轴线,如图7-12所示。P、Q为CD轴线上相对O点对称的两点,已知P点的电势为UP ,试求Q点的电势UQ 。

〖解说〗这又是一个填补法的应用。将半球面补成完整球面,并令右边内、外层均匀地带上电量为q的电荷,如图7-12所示。

从电量的角度看,右半球面可以看作不存在,故这时P、Q的电势不会有任何改变。

而换一个角度看,P、Q的电势可以看成是两者的叠加:①带电量为2q的完整球面;②带电量为-q的半球面。

考查P点,UP = k + U半球面

其中 U半球面显然和为填补时Q点的电势大小相等、符号相反,即 U半球面= -UQ 

以上的两个关系已经足以解题了。

〖答〗UQ = k - UP 。

【物理情形3】如图7-13所示,A、B两点相距2L ,圆弧是以B为圆心、L为半径的半圆。A处放有电量为q的电荷,B处放有电量为-q的点电荷。试问:(1)将单位正电荷从O点沿移到D点,电场力对它做了多少功?(2)将单位负电荷从D点沿AB的延长线移到无穷远处去,电场力对它做多少功?

【模型分析】电势叠加和关系WAB = q(UA - UB)= qUAB的基本应用。

UO = k + k = 0

UD = k + k = -

U = 0

再用功与电势的关系即可。

【答案】(1);(2) 

【相关应用】在不计重力空间,有A、B两个带电小球,电量分别为q1和q2 ,质量分别为m1和m2 ,被固定在相距L的两点。试问:(1)若解除A球的固定,它能获得的最大动能是多少?(2)若同时解除两球的固定,它们各自的获得的最大动能是多少?(3)未解除固定时,这个系统的静电势能是多少?

【解说】第(1)问甚间;第(2)问在能量方面类比反冲装置的能量计算,另启用动量守恒关系;第(3)问是在前两问基础上得出的必然结论…(这里就回到了一个基本的观念斧正:势能是属于场和场中物体的系统,而非单纯属于场中物体——这在过去一直是被忽视的。在两个点电荷的环境中,我们通常说“两个点电荷的势能”是多少。)

【答】(1)k;(2)Ek1 = k ,Ek2 = k;(3)k 

〖思考〗设三个点电荷的电量分别为q1 、q2和q3 ,两两相距为r12 、r23和r31 ,则这个点电荷系统的静电势能是多少?

〖解〗略。

〖答〗k(++)。

〖反馈应用〗如图7-14所示,三个带同种电荷的相同金属小球,每个球的质量均为m 、电量均为q ,用长度为L的三根绝缘轻绳连接着,系统放在光滑、绝缘的水平面上。现将其中的一根绳子剪断,三个球将开始运动起来,试求中间这个小球的最大速度。

〖解〗设剪断的是1、3之间的绳子,动力学分析易知,2球获得最大动能时,1、2之间的绳子与2、3之间的绳子刚好应该在一条直线上。而且由动量守恒知,三球不可能有沿绳子方向的速度。设2球的速度为v ,1球和3球的速度为v′,则

动量关系 mv + 2m v′= 0

能量关系 3k = 2 k + k + mv2 + 2m

解以上两式即可的v值。

〖答〗v = q 

三、电场中的导体和电介质

【物理情形】两块平行放置的很大的金属薄板A和B,面积都是S ,间距为d(d远小于金属板的线度),已知A板带净电量+Q1 ,B板带尽电量+Q2 ,且Q2<Q1 ,试求:(1)两板内外表面的电量分别是多少;(2)空间各处的场强;(3)两板间的电势差。

【模型分析】由于静电感应,A、B两板的四个平面的电量将呈现一定规律的分布(金属板虽然很薄,但内部合场强为零的结论还是存在的);这里应注意金属板“很大”的前提条件,它事实上是指物理无穷大,因此,可以应用无限大平板的场强定式。

为方便解题,做图7-15,忽略边缘效应,四个面的电荷分布应是均匀的,设四个面的电荷面密度分别为σ1 、σ2 、σ3和σ4 ,显然

(σ1 + σ2)S = Q1 

(σ3 + σ4)S = Q2 

A板内部空间场强为零,有 2πk(σ1 ? σ2 ? σ3 ? σ4)= 0

A板内部空间场强为零,有 2πk(σ1 + σ2 + σ3 ? σ4)= 0

解以上四式易得 σ1 = σ4 = 

               σ2 = ?σ3 = 

有了四个面的电荷密度,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ空间的场强就好求了〔如E =2πk(σ1 + σ2 ? σ3 ? σ4)= 2πk〕。

最后,UAB = Ed

【答案】(1)A板外侧电量、A板内侧电量,B板内侧电量?、B板外侧电量;(2)A板外侧空间场强2πk,方向垂直A板向外,A、B板之间空间场强2πk,方向由A垂直指向B,B板外侧空间场强2πk,方向垂直B板向外;(3)A、B两板的电势差为2πkd,A板电势高。

〖学员思考〗如果两板带等量异号的净电荷,两板的外侧空间场强等于多少?(答:为零。)

〖学员讨论〗(原模型中)作为一个电容器,它的“电量”是多少(答:)?如果在板间充满相对介电常数为εr的电介质,是否会影响四个面的电荷分布(答:不会)?是否会影响三个空间的场强(答:只会影响Ⅱ空间的场强)?

〖学员讨论〗(原模型中)我们是否可以求出A、B两板之间的静电力?〔答:可以;以A为对象,外侧受力·(方向相左),内侧受力·(方向向右),它们合成即可,结论为F = Q1Q2 ,排斥力。〕

【模型变换】如图7-16所示,一平行板电容器,极板面积为S ,其上半部为真空,而下半部充满相对介电常数为εr的均匀电介质,当两极板分别带上+Q和?Q的电量后,试求:(1)板上自由电荷的分布;(2)两板之间的场强;(3)介质表面的极化电荷。

【解说】电介质的充入虽然不能改变内表面的电量总数,但由于改变了场强,故对电荷的分布情况肯定有影响。设真空部分电量为Q1 ,介质部分电量为Q2 ,显然有

Q1 + Q2 = Q

两板分别为等势体,将电容器看成上下两个电容器的并联,必有

U1 = U2   =  ,即  = 

解以上两式即可得Q1和Q2 

场强可以根据E = 关系求解,比较常规(上下部分的场强相等)。

上下部分的电量是不等的,但场强居然相等,这怎么解释?从公式的角度看,E = 2πkσ(单面平板),当k 、σ同时改变,可以保持E不变,但这是一种结论所展示的表象。从内在的角度看,k的改变正是由于极化电荷的出现所致,也就是说,极化电荷的存在相当于在真空中形成了一个新的电场,正是这个电场与自由电荷(在真空中)形成的电场叠加成为E2 ,所以

E2 = 4πk(σ ? σ′)= 4πk( ? 

请注意:①这里的σ′和Q′是指极化电荷的面密度和总量;② E = 4πkσ的关系是由两个带电面叠加的合效果。

【答案】(1)真空部分的电量为Q ,介质部分的电量为Q ;(2)整个空间的场强均为 ;(3)Q 。

〖思考应用〗一个带电量为Q的金属小球,周围充满相对介电常数为εr的均匀电介质,试求与与导体表面接触的介质表面的极化电荷量。

〖解〗略。

〖答〗Q′= Q 。

四、电容器的相关计算

【物理情形1】由许多个电容为C的电容器组成一个如图7-17所示的多级网络,试问:(1)在最后一级的右边并联一个多大电容C′,可使整个网络的A、B两端电容也为C′?(2)不接C′,但无限地增加网络的级数,整个网络A、B两端的总电容是多少?

【模型分析】这是一个练习电容电路简化基本事例。

第(1)问中,未给出具体级数,一般结论应适用特殊情形:令级数为1 ,于是

 +  =  解C′即可。

第(2)问中,因为“无限”,所以“无限加一级后仍为无限”,不难得出方程

 +  = 

【答案】(1)C ;(2)C 。

【相关模型】在图7-18所示的电路中,已知C1 = C2 = C3 = C9 = 1μF ,C4 = C5 = C6 = C7 = 2μF ,C8 = C10 = 3μF ,试求A、B之间的等效电容。

【解说】对于既非串联也非并联的电路,需要用到一种“Δ→Y型变换”,参见图7-19,根据三个端点之间的电容等效,容易得出定式——

Δ→Y型:Ca = 

          Cb = 

          Cc = 

Y→Δ型:C1 = 

         C2 = 

         C3 = 

有了这样的定式后,我们便可以进行如图7-20所示的四步电路简化(为了方便,电容不宜引进新的符号表达,而是直接将变换后的量值标示在图中)——

【答】约2.23μF 。

【物理情形2】如图7-21所示的电路中,三个电容器完全相同,电源电动势ε1 = 3.0V ,ε2 = 4.5V,开关K1和K2接通前电容器均未带电,试求K1和K2接通后三个电容器的电压Uao 、Ubo和Uco各为多少。

【解说】这是一个考查电容器电路的基本习题,解题的关键是要抓与o相连的三块极板(俗称“孤岛”)的总电量为零。

电量关系:++= 0

电势关系:ε1 = Uao + Uob = Uao ? Ubo 

          ε2 = Ubo + Uoc = Ubo ? Uco 

解以上三式即可。

【答】Uao = 3.5V ,Ubo = 0.5V ,Uco = ?4.0V 。

【伸展应用】如图7-22所示,由n个单元组成的电容器网络,每一个单元由三个电容器连接而成,其中有两个的电容为3C ,另一个的电容为3C 。以a、b为网络的输入端,a′、b′为输出端,今在a、b间加一个恒定电压U ,而在a′b′间接一个电容为C的电容器,试求:(1)从第k单元输入端算起,后面所有电容器储存的总电能;(2)若把第一单元输出端与后面断开,再除去电源,并把它的输入端短路,则这个单元的三个电容器储存的总电能是多少?

【解说】这是一个结合网络计算和“孤岛现象”的典型事例。

(1)类似“物理情形1”的计算,可得 C = Ck = C

所以,从输入端算起,第k单元后的电压的经验公式为 Uk = 

再算能量储存就不难了。

(2)断开前,可以算出第一单元的三个电容器、以及后面“系统”的电量分配如图7-23中的左图所示。这时,C1的右板和C2的左板(或C2的下板和C3的右板)形成“孤岛”。此后,电容器的相互充电过程(C3类比为“电源”)满足——

电量关系:Q1′= Q3

          Q2′+ Q3′= 

电势关系: = 

从以上三式解得 Q1′= Q3′=  ,Q2′=  ,这样系统的储能就可以用得出了。

【答】(1)Ek = ;(2) 。

〖学员思考〗图7-23展示的过程中,始末状态的电容器储能是否一样?(答:不一样;在相互充电的过程中,导线消耗的焦耳热已不可忽略。)

☆第七部分完☆

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证机械能守恒定律”的实验可以采用如图l所示的(甲)或(乙)方案来进行.

(1)比较这两种方案,
(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是
因为这个方案摩擦阻力较小,误差小,操作方便,实验器材少
因为这个方案摩擦阻力较小,误差小,操作方便,实验器材少

(2)如图2是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a=
4.8m/s2
4.8m/s2
;该纸带是采用
(填“甲”或“乙”)实验方案得到的.简要写出判断依据
因a远小于g,故为斜面上小车下滑的加速度
因a远小于g,故为斜面上小车下滑的加速度

(3)如图3是采用(甲)方案时得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是
C
C

A.vN=gnT
B.vN=
sn+sn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T

D.vN=g(n-1)T.

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实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来粗略难证牛顿第二定律。

(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持            不变,验证物体       越小加速度越大;再保持          不变,验证物体          越大,加速度越大。

(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用秒表记录小车滑到底端的时间。试回答下列问题:

①改变斜面倾角的目的是                                     

②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相

同时间所对应的下滑距离,这样做的好处是                                   

(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。

①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成

线段

OA

数据(cm)

②由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的速度,其中打E点的速度vE=        m/s(取三位有效数字)

③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分别为                          。试根据发上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象。要求标明坐标及其单位,坐标的标度值(即以多少小格为一个单位)大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸。从图象中求得物体的加速度a=         m/s2(取两位有效数字)

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(12分)实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来粗略难证牛顿第二定律。

(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持            不变,验证物体       越小加速度越大;再保持     不变,验证物体          越大,加速度越大。

(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用秒表记录小车滑到底端的时间。试回答下列问题:

①改变斜面倾角的目的是                                     

②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的好处是                                   

(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。

①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成

线段

OA

OB

OC

OD

OE

OF

数据(cm)

0.53

1.52

2.92

4.75…

②由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、

C、D、E各点时物体的速度,其中打E点的速度vE=        m/s(取三位有效数字)

③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分别为、、、。试根据以上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象。要求标明坐标及其单位,坐标的标度值(即以多少小格为一个单位)大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸。从图象中求得物体的加速度a=         m/s2(取两位有效数字)

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实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、
秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来粗略难证牛顿第二定律。
(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完
成该实验,即:先保持            不变,验证物体      
越小加速度越大;再保持          不变,验证物体          越大,
加速度越大。
(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变
斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,
用秒表记录小车滑到底端的时间。试回答下列问题:
①改变斜面倾角的目的是                                     
②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距
离,这样做的好处是                              

(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上
取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。
①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成

线段
OA



 
 
数据(cm)




 
 
②由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、
C、D、E各点时物体的速度,其中打E点的速度
vE=        m/s(取三位有效数字)
③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分
别为0.077 m/s、0.120 m/s、0.161 m/s 、0.203 m/s。试根据以上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象。要求标明坐标及其单位,坐标的标度值(即以多少小格为一个单位)大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸。从图象中求得物体的加速度
a=         m/s2(取两位有效数字)

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