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    根据本课教材内容的特点.学生现有知识基础.认知能力以及所任教班级学生的特点.本节课从三个不同的方面确定了教学目标.重视单调性概念的形成过程和对概念本质的理解,强调判断.证明函数单调性的方法的落实,突出逻辑思维能力.类比化归.数形结合能力的培养. 【查看更多】

     

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