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    本节课是函数单调性的第一课时.主要采用教师启发引导.学生探究学习的教学方法.通过学生熟悉的现实问题创设情境.引导学生自主探究.尝试.归纳.总结.师生互相讨论交流.最终形成严格的数学概念.同时借助多媒体的直观演示.帮助学生更好的理解概念.在整个教学过程中.充分发挥学生的主体作用.让学生积极参与课堂活动.成为课堂的主人,同时教师对范例进行恰当变形.并对学生进行点拨引导.发挥自身在教学中的主导地位.在完成本节课教学目标的前提下.更好地完成了新课标对课堂教学中学生主体和教师主导的双重要求.可以达到良好的教学效果. 【查看更多】

     

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