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    根据和新课改的理念.我从知识.能力和情感三个方面制订教学目标. 1．明确函数的三种表示方法.通过具体的实例.了解简单的分段函数及其应用. 2．通过解决实际问题的过程.在实际情境中能根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.发展学生思维能力. 3．通过一些实际生活应用.让学生感受到学习函数表示的必要性,通过函数的解析式与图象的结合渗透数形结合思想. 三.教学问题诊断分析 (1)初中已经接触过函数的三种表示法:解析法.列表法和图象法．高中阶段重点是让学生在了解三种表示法各自优点的基础上.使学生会根据实际情境的需要选择恰当的表示方法.因此.教学中应该多给出一些具体问题.让学生在比较.选择函数模型表示方式的过程中.加深对函数概念的整体理解.而不再误以为函数都是可以写出解析式的. (2)分段函数大量存在.但比较繁琐.一方面.要加强用分段函数模型刻画实际问题的实践.另一方面.还可以通过动画模拟.让学生体验到.分段函数的问题应该分段解决.然后再综合.这也为下一步研究分段函数的单调性等性质打下伏笔. 【查看更多】

     

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