胚芽鞘尖端的作用:1.合成生长素2.接受单侧光照射3.横向运输生长素 胚芽鞘尖端下部的作用:1.纵向运输生长素2.接受生长素的作用 有了以上知识.对茎在接受单侧光照射下的弯曲实验的分析.茎在添加云母片后的弯曲实验的分析都能进行.34 喷洒乙烯利的果实变软.果肉细胞变得松散.这说明乙烯促进果实成熟过程中能够--------促进细胞合成并分泌纤维素酶和果胶酶促进细胞壁的分解.35 食物链中摄入量和同化量的区别?谢谢同化量=摄入量―粪便量36 制作小生态瓶时.加盖封口.涂凡士林的作用是什么?凡士林是用来密封瓶口,避免外界空气进入瓶内的! 制作小生态瓶,那么就应该让瓶内与外界完全隔离,让瓶内的小生态系统自我调节,如果没有与外界隔离,那么外界的生态系统就会对瓶内小生态系统造成影响,结果就会使实验得出错误的结论!因此就得用涂凡士林完全封闭(单独的盖子不能封闭空气的进入).37 许多资料上都说.当鱼种群数量达到K/2的时候捕捞鱼最佳.但我们老师说.最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间.到底哪种说法正确?还请高手指教K/2,种群增长速率最大,这个时候再捞鱼,将导致种群数量过少,鱼群不能尽快恢复.K值是才捕捞,资源浪费了,所以,最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间.38 施用化肥对环境有什么害处?物理性质的变化:土壤板结.团粒结构被破坏.根系难以同时获得氧气和水分. 化学性质的变化:pH变化.化学元素的改变.植物难以正常生长.果不香.瓜不甜.菜无味. 环境污染:化肥的N.P等成分流失到水体中.导致富营养化.39 关于能量金字塔那块.有句话“营养级越高.生态系统中消耗的就越多 怎么理解.其中消耗指的是什么 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生长素能促进细胞伸长生长,其作用机理的某种假说指出:生长素是以扩散作用通过细胞壁,然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体,将氢离子向膜外运输,使细胞壁酸化,酸化后的细胞壁变得松驰,水分通过渗透作用进入细胞产生压力,使细胞伸长生长。为了探究生长素是否是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长,某研究小组用燕麦胚芽鞘为实验材料,并设计了实验步骤,请将实验步骤补充完整并写出实验预期和相应结论。

(一)实验材料和用具:

燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。(提示:缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响,两种缓冲溶液均为低浓度溶液)

(二)实验方法和步骤:

(1)实验材料预处理:对实验用的燕麦胚芽鞘作如下处理:

选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度(每个胚芽鞘切段长度应保持一致);用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。

问:为什么胚芽鞘要切去尖端? __________________________

(2)实验步骤

① 选取处理过的燕麦切段若干,并分成等量的A、B、C三组(每组10段);

② 取小瓶3个,编号为l、2、3。l号瓶加入中性缓冲液2ml和A组材料;2号瓶加入____________ ;3号瓶加入____________ ;分别加盖,并放在_________下培养。

③ 培养相同的时间后,________________________。

(三)实验预期和相应结论:

(1)____________________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________________

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生长素能促进细胞伸长生长,其作用机理的某种假说指出:生长素是以扩散作用通过细胞壁,然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体,将氢离子向膜外运输,使细胞壁酸化,酸化后的细胞壁变得松驰,水分通过渗透作用进入细胞产生压力,使细胞伸长生长。为了探究生长素是否是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长,某研究小组用燕麦胚芽鞘为实验材料,设计了实验步骤。请将实验步骤补充完整,写出实验预期和相应结论并回答问题。

(一)实验材料和用具:

燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。(说明:缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响,两种缓冲溶液均为低浓度溶液)

(二)实验方法和步骤:

(1)实验材料预处理:

选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度(每个胚芽鞘切段长度应保持一致);用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。

(2)实验步骤:

①选取处理过的燕麦切段若干,并分成等量的A、B、C三组(每组10段)。

②取小瓶3个,编号为1、2、3。1号瓶加入中性缓冲液2 mL和A组材料;2号瓶加入_________;3号瓶加入_________;分别加盖,并放在_________下培养。

③培养相同的时间后,_________。

(三)实验预期和相应结论:

(1)_________;

(2)_________。

(四)回答下列问题:

(1)在预处理中,将胚芽鞘要切去尖端的目的是_________。

(2)在培养过程中,加盖的目的是_________。

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回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅰ.对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用向右的单侧光照射。

请仔细分析上图,回答以下问题:
(1)①⑥⑦的生长状况是(填“直立生长”、“弯向光源生长”、“不生长、不弯曲”)__________________________________。
(2)弯向光源生长的有②和_______________________。
(3)不生长、不弯曲的有③、⑤和________________________。
(4)以上试验说明,胚芽鞘具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)_______________,向光弯曲生长的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)________________。
Ⅱ.请回答下列有关植物激素有关的问题:
(1)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子幼根和幼芽等生长___________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量___________。
(2)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCI2溶液对细胞壁的伸展起________(填“促进”、“抑制”)作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的__________(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_______________________________________。

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回答下列Ⅰ、Ⅱ题:

Ⅰ.对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用向右的单侧光照射。

请仔细分析上图,回答以下问题:

(1)①⑥⑦的生长状况是(填“直立生长”、“弯向光源生长”、“不生长、不弯曲”)__________________________________。

(2)弯向光源生长的有②和_______________________。

(3)不生长、不弯曲的有③、⑤和________________________。

(4)以上试验说明,胚芽鞘具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)_______________,向光弯曲生长的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)________________。

Ⅱ.请回答下列有关植物激素有关的问题:

(1)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子幼根和幼芽等生长___________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量___________。

(2)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCI2溶液对细胞壁的伸展起________(填“促进”、“抑制”)作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的__________(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_______________________________________。

 

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(1)下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

①如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是                                                 
②实验二中的明显错误是                                               
③如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请补充完善实验三中的甲、乙两图。

(2)乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表。

组别
实验处理
实验结果
错误次数
完成学习所需时间(秒)
A
不做任何处理
8.76
112.39
B
向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL
15.72
149.73
请回答下列有关问题:
①胆碱能神经元活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与_____                      ___相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的。
②B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组___   _                          
                                         的实验,当新增一组实验所得的数据与A组相近时,可进一步支持上述猜测。

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