18. 解:(Ⅰ).. -----..2分 根据题意有 ------..4分 解得. ------.6分 知=.. 则. -------. 7分 . ------..8分 令.即.解得<-2或; 令.即.解得-2<. ------..11分 当在内变化时,与的变化情况如下: 0 + + 0 - - -10 极大值 -16 当时有最小值-16;当时有最大值0. ------..13分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分13分)

某市十所重点中学进行高三联考,共有5000名考生,为了了解数学学科的学习情况,

现从中随机抽出若干名学生在这次测试中的数学成绩,制成如下频率分布表:

       

(1)根据上面频率分布表,求①,②,③,④处的数值

(2)在所给的坐标系中画出区间[80,150]上的频率分布直方图;

 (3)从整体中任意抽取3个个体,成绩落在[105,120]中的个体数目为ξ ,求ξ的分布列和数

学期望.

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(本小题满分13分)

某地西红柿从2月1日起开始上市。通过市场调查,得到西红柿种植成本Q(单位:元/102kg)与上市时间t(单位:天)的数据如下表:

时间t

50

110

250

种植成本Q

150

108

150

(1)根据上表数据,从下列函数中选取一个函数描述西红柿种植成本Q与上市时间t的变化关系,并求出这个函数的解析式。

(2)利用你选取的函数,求西红柿种植成本最低时的上市天数及最低种植成本。

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(本小题满分13分)

    某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人,陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验。为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行教改实验,画出频率分布直方图(如下图)。记成绩不低于90分者为“成绩优秀”。

(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的人数为,求分布列和数学期望;

(II)根据频率分布直方图填写下面列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关。

甲班(A)方式

乙班(B)方式

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总记

附:(其中

P(

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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(本小题满分14分)为了解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查,根据所得数据整理后列出了频率分布表如下:

组 别         频数     频率   

145.5~149.5       1        0.02   

149.5~153.5       4        0.08   

153.5~157.5    22      0.44   

157.5~161.5       13       0.26   

161.5~165.5       8        0.16   

165.5~169.5       m        n  

合 计         M        N  

    (1)求出表中所表示的数m,n,M,N分别是多少?

    (2)画出频率分布直方图和频率分布折线图.

    (3)若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查,则身高在[153.5,161.5)范围内的应抽出多少人?

    (4)根据频率分布直方图,分别求出被测女生身高的众数,中位数和平均数?(结果保留一位小数)

 

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(本小题满分14分)为了解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查,根据所得数据整理后列出了频率分布表如下:
组 别       频数   频率   
145.5~149.5      1       0.02   
149.5~153.5      4       0.08   
153.5~157.5    22     0.44   
157.5~161.5      13      0.26   
161.5~165.5      8       0.16   
165.5~169.5     m       n  
合 计        M       N  
(1)求出表中所表示的数m,n,M,N分别是多少?
(2)画出频率分布直方图和频率分布折线图.
(3)若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查,则身高在[153.5,161.5)范围内的应抽出多少人?
(4)根据频率分布直方图,分别求出被测女生身高的众数,中位数和平均数?(结果保留一位小数)

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