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    当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时.你有何感想呢?能否也写一首小诗.来抒发你的思想感情? 课后记:本课授课过程中.学生对于化石的形成过程中.以及它对研究地球历史以及生物变迁过程缺乏必要的理解.但却充满了好奇心.课前布置学生们进行的资料查阅起到了很好的教育教学效果.如果本课能够进行生物和语文的合作教学探究.辅助多媒体实施教学.那将取得更好的教育教学成果. 【查看更多】

     

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