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    (六)总结 教师活动 在科学不发达的年代.人们对于生命是有什么物质感到非常神秘.认为生命是特殊物质构成的.一直到19世界.仍然人们仍然认为生物产生出来的物质.在体外是不可能合成的.同学们已经学习了两年的化学化学知识.知道自然界的物质都是有元素来组成的.那么组成生命的元素有哪些呢? 分析p16的表格.提出问题.从这个表格中.同学们能对组成生命的元素有什么印象. 概述组成生命的元素.结合p17两个饼形.引导学生观察.归纳.大量元素可以简单介绍一下某些元素的作用,微量元素.提出问题:在两个统计图中显示出那些元素的含量是最大的?可以简单解释一下碳在生命物质中的地位 指导学生完成讨论题 以问题引导:你的实验材料选择了什么?你预测你的实验材料还有什么有机物比较多?你选择的试验仪器和试剂是什么? 幻灯片展示本课的要点:组成细胞的主要元素是什么,组成细胞重要化合物,检测糖类等物质的方法(包括试剂.操作.反应结果) 学生活动 分析资料.发表自己的看法(组成生命的元素在地壳中也存在.说明生命物质与非生命物质的统一性,另外细胞中的各种元素与地球组成的比例不一样.也说明了生命物质的特殊性. 观察图表.归纳. 分析数据.完成讨论题:1(略)2最多的有机物是蛋白质.最多的无机物是水,3 如土豆的块茎的细胞还有糖类多,肌肉细胞含有蛋白质多,皮下组织的细胞还有脂肪多. 在老师的引导下完成实验.汇报实验结果. 第2节 生命活动的主要承担者--蛋白质 【查看更多】

     

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