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    (三) ①热爱生活的人.对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿.一抹微不足道的青.都会使他眸子闪亮.盈满青春的光彩,心湖生辉.荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人.无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力. ②春在田畴.松软的泥土散发着清新湿润的气息.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发.展现出一派蓬勃盎然的生机,渠水欢唱.如母爱的乳汁.与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔.碧波清荡.鱼虾畅游.蛙鼓抑扬弄喉嗓.柳丝婆娑舞倩影.阳光水波交相辉映.洒落捧捧金和银.春在天空.燕语呢喃.蝴蝶翩跹.风筝高飞.浓浓春意弥漫于洁白的云朵间.甜脆笑声穿梭浩淼九天.春天果园.红杏流火.桃花漫霞.梨树飞雪.蜂蝶追逐喧嚷.酝酿生活的甘甜和芬芳-- ③春天是一缕轻轻吟唱的和风.一捧温暖明亮的阳光,春天是声声婉转青脆的鸟语.片片馥郁醉人的芳香,春天是青青草尖上的一颗露珠.红红花朵上的一抹彩霞,春天是种子破土而出时拱动的力.树木拔节时喧响的节奏,春天是透明纯净的梦.火热沸腾的歌.灵感流溢的诗,春天是孩子脸蛋上的天真无邪.姑娘面颊上的秀美羞怯,春天是我们用汗水.勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望.梦幻和理想. ④热爱春天.播种春天.采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天.关心春天.用我们的心血精力去编织春天.灌溉春天.呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红.编织灌溉春天的田园风光妖娆风情.让春天常驻我们身边.永驻我们心灵深处的爱心家园-- 20．第②段文字中作者描绘了哪几幅春之图? . 21．从内容上看.第②段文字与第①段中哪句话相照应? . 22．根据文中第③段的意思.想想看.春天还是什么?发挥你的想象力.用自己的话再写出一例. . 23．本文在描绘春天时运用了多种修辞方法.试写出两种.并举例. ① . ② . 24．本文抒发了作者怎样的思想感情? . 【查看更多】

     

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