12.读世界洋流模式图.回答: (1)给各洋流添加箭头.表示其正确流向. (2)作逆时针方向流动的是 半球以 海 区为中心的大洋环流.以及 半球以 为中心的 大洋环流. (3)洋流④⑤⑦⑩.按成因分.属风海流的有 .按 性质分.属寒流的有 . (4)图中海域A.B.C.D处.能够形成渔场的是 处.原因是 . (5)若此图表示太平洋.则图中洋流的名称:② .⑨ .若此 图表示大西洋.则图中洋流的名称:① .③ .④ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答题。

1.如果该图为海陆间水循环模拟,S线代表地球表面,则 (   )

A.环节①参与地表淡水资源的补给

B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度降低

D.环节④的运动距离与下垫面无关

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则  (   )

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D.洋流④为赤道逆流

3.看图回答有关图中①处附近洋流的叙述正确的是   (   )

 

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构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”,读图回答题。

【小题1】若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则

A.环节①参与地表淡水资源的补给B.环节②将海洋的水输送到陆地上
C.环节③表示植物的蒸腾作用D.环节④的运动距离与下垫面无关
【小题2】若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用D.洋流④为赤道逆流

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构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答题。

【小题1】如果该图为海陆间水循环模拟,S线代表地球表面,则  (   )

A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
【小题2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则   (   )
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流

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构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答题。

【小题1】如果该图为海陆间水循环模拟,S线代表地球表面,则 (   )

A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
【小题2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则  (   )
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流
【小题3】看图回答有关图中①处附近洋流的叙述正确的是   (   )

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构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”,读图回答题。

1.若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则

A.环节①参与地表淡水资源的补给           B.环节②将海洋的水输送到陆地上

C.环节③表示植物的蒸腾作用              D.环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用         B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用         D.洋流④为赤道逆流

 

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