伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来.能更深刻地反映自然规律.伽利略的斜面实验程序如下: ①减小第二个斜面的倾角.小球在斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面.让静止的小球沿一个斜面滚下.小球将滚上另一斜面 ③如果没有摩擦.小球将上升到释放时的高度 ④继续减小第二斜面的倾角.最后使它成水平面.小球沿水平面做持续的匀速运动 请按程序先后次序排列.并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论.下列选项正确的是( ) A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④ C.事实②→事实③→推论①→推论④ D.事实②→推论③→推论①→推论④ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
④继续减小第二斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)
[     ]
A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→事实③→推论①→推论④
D.事实②→推论③→推论①→推论④

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伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:

①减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面

③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度

④继续减小第二斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动

请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)(    )

A.事实②→事实①→推论③→推论④

B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→事实③→推论①→推论④

D.事实②→推论③→推论①→推论④

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理想实验是把可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个如图所示的理想斜面实验,以下是关于此实验的步骤内容,其中有一个是经验事实,其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。
(1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列____。(只要填写顺序即可)
(2)在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是
[     ]
A.①是事实,②③④是推论
B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论
D.④是事实,①②③是推论

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伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,更能深刻地反映自然规律。伽利略的斜面实验(如图2所示)程序如下:

①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度

④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去

请按程序先后排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)(       )

A.事实②→事实①→推论③→推论④

B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→推论①→推论④→推论③

D.事实②→推论③→推论①→推论④

 

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伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来,能更深刻地反映规律,有关它的实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的角度,小球在这个斜面上仍能到达原来的高度
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
(4)继续减小斜面的倾角,最后使它处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(   )
A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→推论(1)→推论(4)→推论(3)

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