16.探究物体的加速度与力.质量的关系实验如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时.应保持 不变.分别改变施加在物体上的水平拉力F.测出相对应的加速度a. (2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时.应保持 不变.分别改变物体的质量m.测出相对应的加速度a. (3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系.往往用二者的关系图象表示出来.该关系图象最好应选用 . A.a-m图象 B.m-a图象 C.图象 D.图象 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:
在探究物体的加速度与力的关系时,应保持
质量
质量
不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a.
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持
不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a.
(3)如果a-
1m
图象是通过坐标原点的一条直线,则说明
B
B

A.物体的加速度a与其质量m成正比.    B.物体的加速度a与其质量m成反比.
C.物体的质量m与其加速度a成反比.    D.物体的质量m与其加速度a成反比.

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持
质量
质量
不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a.
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持
不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a.
(3)本实验采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法

(4)如果a-
1m
图象是通过坐标原点的一条直线,则说明
B
B
.(选项写在此处)
A.加速度a与质量m成正比            B.加速度a与质量m成反比
C.质量m与加速度a成反比            D.质量m与加速度a成正比.

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持
 
不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a.
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持
 
不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a.
(3)本实验也可以不测加速度的具体数值,通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值,此比值
a1
a2
=
 

(4)如果a-
1
m
图象是通过坐标原点的一条直线,则说明
 

A.加速度a与质量m成正比        B.加速度a与质量m成反比
C.质量m与加速度a成反比        D.质量m与加速度a成正比.

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:

(1) 在探究物体的加速度与力的关系时,应保持      不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a

(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持      不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a

(3) 本实验也可以不测加速度的具体数值,通过测出两个初速度为零的匀加速运动

在相同时间内发生的位移x1x2来测量不同情况下物体加速度的比值,此比值

          

(4) 如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明        

A.加速度a与质量m成正比        B.加速度a与质量m成反比

C.质量m与加速度a成反比        D.质量m与加速度a成正比

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持      不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a

(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持      不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a

(3)本实验也可以不测加速度的具体数值,通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1x2来测量不同情况下物体加速度的比值,此比值

          

(4)如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明        

A.加速度a与质量m成正比        B.加速度a与质量m成反比

C.质量m与加速度a成反比        D.质量m与加速度a成正比

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