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    如何结合相关史实.以及情感体验.主观认识.正确判断春秋战国时期百家争鸣的思想局面形成的重要意义. 教学建议: 本专题是新课标“思想史 的第一专题.教师要帮助学生逐句分析教科书正文前面的“导语 .向学生交代两点:第一.儒家思想是中国传统文化主流思想,第二.要从四个阶段认识儒家思想形成与发展演变的脉络. 本目教材主要包含两方面内容:第一.春秋战国时期儒家等诸子百家的代表人物及其主要思想.第二.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义. 【查看更多】

     

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