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    识记理解苏格拉底“知识即美德 这一观点 过程与方法:情景分析法.比较法 情感态度价值观:教育学生追求真.善.美,批判地继承古典文化 教学重点和难点 重点:智者学派.苏格拉底. 难点:哲学观点 教学方法:情景分析法.比较法 教学手段:多媒体课件 教材分析 本课教材从两个方面介绍了西方人文主义的起源:公元前5世纪中叶以后古代希腊产生的智者学派.提出了“人是万物的尺度 这一观点.这是西方思想史上人文主义精神的最初体现.与智者学派同时代的苏格拉底更重视人的伦理道德.追求人生真谛.这些思想对后来欧洲文艺复兴运动的产生有着重要的影响. 教学过程设计 导入 【查看更多】

     

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