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    4．解说,第二段.说明石拱桥的历史.形式.构造和作用.第五段.先比喻赵州桥洞"像一张弓".然后作解说.两种方法结合.说明设计的效果. 小结:(一)用数字.引用有关资料.解说.比喻.都是说明文中常用的说明方法.引用和比喻原来属于修辞的范畴.而在说明文中引用起着"言之有据"的作用.比喻又能形象地说明介绍的对象.也就约定俗成地作为说明方法来看待了.解说.是对事物作必要的阐述.也就是阐明事理说明方法.还有:判断.例如.本文中"我国的石拱桥有悠久的历史"."这种桥不但形式优美.而且结构坚固"等句子.判断要注意的是必须给人以明确的概念.绘制图表.能使说明的对象有系统.有条理.一目了然.比较.例如.第六段中写永定河水发."来势很猛".常冲毁河堤."但这座桥却从没出过事".这就使人印象鲜明.举例.例如.在我国的石拱桥中.举出了赵州桥.卢沟桥.最有代表性.(三)除本文中运用的说明方法外.还有"下定义"的方法.待以后有机会再举例子说明.(四)至于摹写.只是为了对事物特征作直接介绍.使人容易认识.它并不像记叙那样是为了给人以感性的形象.也用得少.并不把它作为.说明方法"来看待.总之.灵活.合理地运用各种说明方法.来"说明事物的性质.特点.作用--".阐明事理.使人们对事物有个明晰.完整的了解和认识.达到传播知识的目的.这就是说明文的特征. 就是符合说明文特征的典范.理解说明文的特征.并用印证.就可以明确.说明文同以记叙.描写手法为主的记叙文有着明显的区别. 提示:说明文要准确说明对象.必须重视语言的运用.要做到恰到好处.例如.第三段中说到旅人桥.用"大致"."可能".是根据在写作文时仅仅能占有的资料.还不可能有更确凿的证据.如果去掉"大约"."可能".就变成绝对的结论语气了.又如.第二段中说石拱桥"不但形式优美.而且结构坚固".是从人对事物的认识规律.是由外表到内在.由感性到理性来写的.这就准确地写出人对事物认识的规律.词语次序.不可移动.试从文中再找出一些语言运用准确的例子来.学生看课文.议论.准备回答,教师巡回.了解.指导.提问.回答.明确:第三段."几乎"限制"到处都有".既表明石拱桥多,接近于"到处都有"却又不是"到处都有".第五段."在当时可算-··".从时间上相对地说.不犯绝对的毛病.第九段."用料省.结构巧.强度高"."省"."巧"."高"三个字.不仅用得准.而且用得精.位置决不能变动. 小结:说明文中准确运用词语.保证了文章内容的严密性.达到预期的说明效果. 【查看更多】

     

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