(二)内容 1.细胞是一个有机体.一切动植物都由细胞发育而来.并由细胞和细胞产物所构成, 2.细胞是一个相对独立的单位.既有它自己的生命.又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. 3.新细胞可以从老细胞中产生. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,请你设计一个实验证明。

(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。

(2)实验步骤:

第一步:选取________叶片随机分成A、B两大组,每大组再分别平分为三小组,分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3

第二步:在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素,在B大组叶片上涂满________。

第三步:________。

(3)设计记录结果的表格。________

(4)预测实验结果,并得出实验结论:________。

(5)举一例说明细胞分裂素在生产实践中的运用:________。

(6)对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究:将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理,甲:摘除顶芽;乙:保留顶芽,用一定浓度的细胞分裂素浸泡;丙:保留顶芽,不做处理。每隔两天测量侧芽长度。下图研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度(单位:mm)

①根据以上研究内容,请为此项探究拟订一课题名称:________。

②实验结论:________。

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(9分)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100mL洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上:A                                     B              

操作顺序

项     目

烧 杯1

烧 杯2

在烧杯中加入苹果泥

20mL

20mL

A

2mL

/

注入蒸馏水

/

B

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10min

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)              并记录结果。

实验结果的预测及结论:

如果是                      ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH

实验方法及步骤

本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。

方法二:分别将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH调至4、5、6……、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

(1)请问哪种方法更为科学________________,并说明理由________________。

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使________,以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积。根据你对酶特性的了解,在图中选择一个最可能是实验结果的曲线_____________。

若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标“m”的位置。

 

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果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100mL洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上:A                                     B              

操作顺序

项     目

烧 杯1

烧 杯2

在烧杯中加入苹果泥

20mL

20mL

A

2mL

/

注入蒸馏水

/

B

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10min

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)              并记录结果。

实验结果的预测及结论:

如果是                      ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH

实验方法及步骤

本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。

方法二:分别将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH调至4、5、6……、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

(1)请问哪种方法更为科学________________,并说明理由________________。

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使________,以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积。根据你对酶特性的了解,在图中选择一个最可能是实验结果的曲线_____________。

若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标“m”的位置。

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果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100mL洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上:A                                     B              

 

 

 

 

 

 

操作顺序

项     目

烧 杯1

烧 杯2

在烧杯中加入苹果泥

20mL

20mL

A

2mL

/

注入蒸馏水

/

B

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10min

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)              并记录结果。

实验结果的预测及结论:

如果是                      ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH

实验方法及步骤

本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。

方法二:分别将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH调至4、5、6……、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

(1)  请问哪种方法更为科学________________,并说明理由________________。

实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使________,以减少实验误差。

如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积。根据你对酶特性的了解,在图中选择一个最可能是实验结果的曲线_____________。

若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标“m”的位置。

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I.碳是组成生物体的最基本元素,可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在无机环境和生物群落之间循环的示意图。请根据图回答:

(1)从生态系统角度看,能发生a、b两个生理过程的生物属于生态系统成分中的 __   ,从高等生物新陈代谢角度看,完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是     

(2)如果图中g过程是不可逆的,则该过程发生在哺乳动物的                (器官)

中,促进g过程的激素是               。人体正常血糖浓度为80—120mg/Dl,血糖平衡

的神经调节中枢在            

(3)图中d代表的生理过程是       作用,I生理过程的场所是          

(4)在生态系统成分中,能够完成c过程的有                            

Ⅱ.科研人员发现:胰腺分泌胰液既受神经调节又受来自胃内某些物质的影响。在正常情况下食物经胃进入十二指肠时,该物质会刺激十二指肠产生某种分泌物,这种分泌物通过血液循环运至胰腺,能促进胰液的分泌。究竟是胃内的何种物质刺激了十二指肠产生分泌物,从而引起胰液的分泌呢?请回答以下探究实验中的相关问题。

实验步骤:

(1)分析胃的内容物成分,发现其中含有:被消化的食物、盐酸和             

(2)取6只生长发育状况一致的小鼠,饥饿两天并 ____________________,随机分成A、B、C三组,每组2只。

(3)分别向A、B、C三组小鼠的              内注入等量的上述三种成分。

(4)观察                                ,分析并得出结论。实验预测及结论:(略)

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同步练习册答案