14.某课外学习小组的同学设计了如图的装置.以验证SO­2的氧化性.还原性和漂白性.回答以下问题: (1)用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2气体.应选用 做气体发生装置.不选用另一装置的理由是 . 小组同学发现产生气体的速率缓慢.可能的原因是 . (2)课外学习小组的同学用FeS固体和稀硫酸制取H2S气体. 反应的方程式为 . (3)SO2气体通过D装置时现象是 .通过E装置时现象是 , SO2与H2S在B装置中反应.现象是 . (4)F中盛有碱石灰.其作用是 . ★15.向铜片中加入某浓度的硫酸120 mL.在加热条件下反应.待铜片全部溶解后.将其溶液稀释到500 mL.再加入足量锌粉.使之充分反应收集到标准状况下氢气2.24 L.过滤残留固体.干燥后称量.质量减轻了7.5 g. (1)求溶解的铜的质量. (2)求原硫酸的物质的量浓度. 感悟高考:1.B.2.CD 例1:BD 例2:D 例3:C 例4:C 课时作业: 1-12:D.C.A.D.AC.D. AB.B.D.AC.D.CD 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某课外学习小组的同学设计了如图的装置,以验证SO­2的氧化性、还原性和漂白性。

回答以下问题:
33.单独检查装置C的气密性的操作是,关闭活塞b,然后________________________
若发现________________,说明装置C气密性良好。
34.用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2气体,应选用__________(选“A”或“C”)做气体发生装置,不选用另一装置的理由是                                        
35.小组的同学在A、C装置中的另一个用FeS固体和稀硫酸制取H2S气体,反应的化学方程式为_________________          
36.SO2气体通过D装置时现象是____________________      ,通过E装置时现象是
________________ ;SO2与H2S在B装置中反应,现象是______________________。
37.F中盛有碱石灰,其作用是______________________。

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某课外学习小组的同学设计了如图的装置,以验证SO2的氧化性、还原性和漂白性。回答以下问题
(1)用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2气体,应选用________(选“A”或“C”)做气体发生装置,不选用另一装置的理由是_____________。小组同学发现产生气体的速率缓慢,可能的原因是_________________。    
(2)课外学习小组的同学用FeS固体和稀硫酸制取H2S气体,反应的方程式为___________________________。    
(3)SO2气体通过D装置时现象是_______,通过E装置时现象是_____________;SO2与H2S在B装置中反应,现象是____________________________。    
(4)F中盛有碱石灰,其作用是___________________________________。

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某课外学习小组,为探究稀硝酸能与Cu反应生成无色的NO气体,设计了如下图所示的装置。请回答下列问题:

(1)请写出稀硝酸与Cu反应的离子方程式__________________
(2)写出向U形管中注入稀硝酸并将左管充满的操作过程:______________
(3)将左管充满稀硝酸的原因是_______________
(4)实验开始时,反应很慢,为加快反应速率,应采取什么措施?_______________
(5)实验中HNO3与Cu的反应能否自动停止?为什么______________
(6)在实验中,证明生成的无色气体是NO的操作是_____________
(7)为防止气体从分液漏斗上口外逸,污染空气,教师建议 同学们在漏斗上口处放一小团蘸有浓NaOH的棉花,将有毒 气体吸收。其中一种气体与NaOH溶液反应生成亚硝酸盐 和硝酸盐,请写出化学方程式_________________。

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某化学课外活动小组在实验室做了如下一系列实验:
该小组设计了如图1所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置以探究装置的多功能性.
①甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器,则装置Ⅰ的a仪器中可加入
H2O2
H2O2
H2O
H2O
,装置Ⅱ从
C
C
管口进气即可作为排气法收集O2的装置.
②乙同学认为利用装置Ⅱ,可收集NO,试简述操作方法
先往集气瓶中装满水,按照图Ⅱ装置好,C导气管接装置Ⅲ后,从D处导气管通入一氧化氮气体排净集气瓶内的水
先往集气瓶中装满水,按照图Ⅱ装置好,C导气管接装置Ⅲ后,从D处导气管通入一氧化氮气体排净集气瓶内的水
学习小组在研究CH4还原Fe2O3的实验中,发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引.查阅资料得知:在温度不同、受热不均时会生成具有磁性的Fe3O4.为进一步探究黑色粉末的组成及含量,他们进行如下实验.
(一)定性检验
(1)往黑色粉末中滴加盐酸,观察到有气泡产生,则黑色粉末中一定有
Fe
Fe
,产生气泡的离子方程式为
Fe+2H+=Fe2++H2
Fe+2H+=Fe2++H2

(2)热还原法检验:按图2装置连接好仪器(图中夹持设备已略去),检查装置的气密性.往装置中添加药品.打开止水夹K通入氢气,持续一段时间后再点燃C处的酒精灯.
请回答下列问题:
①检查装置A气密性的方法是
关闭止水夹K,往长颈漏斗加水至漏斗内的液面高于导气管,静置一段时间后液面差保持不变,说明装置A的气密性良好
关闭止水夹K,往长颈漏斗加水至漏斗内的液面高于导气管,静置一段时间后液面差保持不变,说明装置A的气密性良好

②B中试剂的名称是_
浓硫酸
浓硫酸

③若加热一段时间后,装置D中白色粉末变蓝色,对黑色粉末的组成得出的结论是
 (填“是或否”)含有Fe3O4
④综上所述:黑色粉末的组成为
Fe
Fe
Fe3O4
Fe3O4

(3)为进一步证明黑色粉末是否含Fe3O4,某同学设计实验方案如下:取少量黑色粉末于试管,加足量盐酸,充分振荡使黑色粉末完全溶解,滴入KSCN溶液,观察现象.请分析此方案是否可行,并解释原因.答:
不可行,因Fe3O4溶于盐酸生成Fe3+与Fe反应生成Fe2+,溶液不变色
不可行,因Fe3O4溶于盐酸生成Fe3+与Fe反应生成Fe2+,溶液不变色

(二).沉淀法定量测定
为进一步分析该黑色粉中两组分的比例关系,按图3实验流程进行测定.
(4)操作II的名称是
过滤
过滤
洗涤
洗涤
、转移固体.
(5)通过以上数据,计算黑色粉末中两组分的质量分别为
Fe 0.56 Fe3O4 2.32
Fe 0.56 Fe3O4 2.32

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某化学课外活动小组在实验室做了如下一系列实验:
该小组设计了如图1所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置以探究装置的多功能性.
①甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器,则装置Ⅰ的a仪器中可加入______或______,装置Ⅱ从______管口进气即可作为排气法收集O2的装置.
②乙同学认为利用装置Ⅱ,可收集NO,试简述操作方法______..学习小组在研究CH4还原Fe2O3的实验中,发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引.查阅资料得知:在温度不同、受热不均时会生成具有磁性的Fe3O4.为进一步探究黑色粉末的组成及含量,他们进行如下实验.
(一)定性检验
(1)往黑色粉末中滴加盐酸,观察到有气泡产生,则黑色粉末中一定有______,产生气泡的离子方程式为______.
(2)热还原法检验:按图2装置连接好仪器(图中夹持设备已略去),检查装置的气密性.往装置中添加药品.打开止水夹K通人氢气,持续一段时间后再点燃C处的酒精灯.
请回答下列问题:
①检查装置A气密性的方法是______.
②B中试剂的名称是_______.
③若加热一段时间后,装置D中白色粉末变蓝色,对黑色粉末的组成得出的结论是______ (填“是或否”)含有Fe3O4
④综上所述:黑色粉末的组成为______和______.
(3)为进一步证明黑色粉末是否含Fe3O4,某同学设计实验方案如下:取少量黑色粉末于试管,加足量盐酸,充分振荡使黑色粉末完全溶解,滴人KSCN溶液,观察现象.请分析此方案是否可行,并解释原因.答:______.
(二).沉淀法定量测定
为进一步分析该黑色粉中两组分的比例关系,按图3实验流程进行测定.
(4)操作II的名称是______、______、转移固体.
(5)通过以上数据,计算黑色粉末中两组分的质量分别为______.

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