(三)激素调节的特点:1.微量和高效:激素在血液中含量很低.但却能产生显著的生理效应.这是由于激素的作用被逐级放大的结果.2.通过体液运输:内分泌腺没有导管.激素弥散到体液中.由血液来运输.3.作用于靶器官.靶细胞:激素的作用具有特异性.它能选择性地作用于靶器官或靶细胞. [思考感悟]盐酸是如何促进胰液的分泌的? (1)盐酸刺激小肠黏膜.使之产生促胰液素.(2)促胰液素随血液循环运输到胰腺.(3)促胰液素在胰腺处发挥生理作用而促进胰液的分泌. [基础训练]1.当人体幼年缺乏碘时.其体内缺乏的激素和身高变化曲线分别是( D ) A.S和甲 B.S和乙 C.T和甲 D.T和乙 2.据图判断下列说法错误的是( A ) A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素.直接调节甲状腺分泌激素 B.垂体可分泌促甲状腺激素.调节甲状腺分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体.下丘脑有抑制作用 3.给正常小狗实施垂体切除手术后.短期内小狗血液中的三种激素--促甲状腺激素释放.甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间.纵轴为激素含量)( B ) [高考模拟]4.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图.下列叙述中正确的是( ABD ) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 5.某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系.进行了如下实验.请根据你所学知识.完成实验报告: (1)实验材料和步骤 ①实验动物:家兔12只. ②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素.甲状腺激素.促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量.每天1次.连续3天.(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同) ③第4天.切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后.重复上述步骤②.最后.将手术前.后的两组数据用统计学方法处理.求出差异. (2)结果与分析 ①促甲状腺激素.甲状腺激素.促性腺激素和性激素的含量.手术后比手术前低(少),切断垂体与下丘脑的联系后.甲状腺和性腺的生理功能受到影响. ②兔的尿量.手术后比手术前多.可推断出抗利尿激素分泌减少. (3)结论:根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知.下丘脑合成和分泌促激素释放激素.促进垂体合成和分泌相应的促激素.再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素. (4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径.你认为下一个实验应在哪一方面进行研究?抗利尿激素的释放与垂体的关系(抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在2003年春天,有一位35岁的男性感染了SARS病原体。下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况,请据表回答下列问题:

星   期

体温(℃)

37.0

37.0

36.8

36.8

36.5

37.0

37.5

38.5

39.5

39.0

37.0

37.0

36.9

37.0

抗体水平

变   化

(1)据表推测该男子的正常体温平均约36.9℃,机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅,机体产热的器官主要有                ,维持体温恒定的调节方式是           

(2)体液调节与神经调节相比,体液调节的主要特征是                           

(3)根据激素作用的特点,糖尿病人在治疗期间需持续注射胰岛素的原因是        

查看答案和解析>>

如图1表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激紊之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题:
(1)图1中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有___________功能。体现了生命活动调节的特点:______________。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是____。如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量________,原因是__________________。
(3)在甲状腺激素水平控制系统中,甲状腺细胞能接收物质_______(填“甲”、“乙”或“丙”)的信息传递,垂体和下丘脑都能够接收甲状腺细胞释放的物质丙,接收激素的物质是细胞膜表面的受体蛋白,下丘脑神经细胞表面的受体需要______种,垂体细胞表面的受体蛋白需要_______种。
(4)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组小鼠体内,然后定时测定甲状腺的放射量,结果如图2;4天后,给A组注射适量的生理盐水,B组注射等量的甲状腺激素溶液,C组注射等量的促甲状腺激素溶液,定时测定甲状腺的放射量。在图2上绘出4天后三组小鼠甲状腺的放射量变化曲线,并解释C组小鼠甲状腺的放射量变化与A组不同的原因______________________。

查看答案和解析>>

(08东北三校联考)(20分)分析回答下列列问题:

(1)人体内各种生命活动是受激素调节的,请完成下列表格,将与所描述的活动有关的激素名称和产生这些激素的腺体名称填在表格内。

功能

激素

腺体

促进蛋白质合成

 

 

促进糖元合成

 

 

促进子宫内膜发育

 

 

对幼仔的照顾行为

 

 

(2)与神经调节相比,写出激素调节生理活动的两个特点                      

(3)动物行为的产生,是                               系统共同作用于运动器官的结果。

(4)已知某种哺乳动物一小片组织有分泌功能。设计一个简要实验方案,探究其分泌物是否能起到激素的作用。                                    

查看答案和解析>>

回答下列关于植物激素调节的问题。

Ⅰ.下图中,图1是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),图2表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。请回答:(用图2根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图1相应各点的生长素浓度)

1.图2中________点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用图2中________点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是________。

2.将该植物较长时间置于右侧光照下,图2中________点浓度可表示④侧生长素浓度。

3.将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是图2中________点浓度;表示③侧生长素浓度的是乙图中________点浓度;表示④侧浓度的是________点。

Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。

4.若将切开的茎段浸没在蒸馏水中,一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图3所示。请根据生长素的作用特点推测出现这种现象的可能原因是________。

5.若将切开的茎段浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α),如图4所示。在两个不同浓度的生长素溶液中,弯曲角度(α)可以相同,请根据生长素作用的特点,解释产生这种现象的原因是________。

查看答案和解析>>

(14分)植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
+++
+++
+++

幼叶
+++
+++


伸长茎
++
++


侧 芽




成熟叶



+++





根 尖
++



+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是                                                  
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞水平上分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进       ,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进       ,而促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
④实验步骤:
第一步:选取               叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片                 
第三步:                                                                    
⑤实验结果测:                                                           
⑥实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

查看答案和解析>>


同步练习册答案