3.完成下面有关物理实验的问题: (1)甲.乙.丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时.测量的结果分别如下: 甲同学:使用游标为50分度的卡尺.读数为12.045 cm 乙同学:使用游标为10分度的卡尺.读数为12.04 cm 丙同学:使用游标为20分度的卡尺.读数为12.045 cm 从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是 同学. 图9 (2)用如图9所示的实验装置“验证机械能守恒定律 .实验所用的电源为学生电源.输出电压为6 V的交流电和直流电两种.重物从高处由静止开始落下.重物上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点.对纸带上的点的痕迹进行测量.即可验证机械能守恒定律. 下面列举了该实验的几个操作步骤: A.按照图示的装置安装器材, B.将打点计时器接到电源的直流输出端上, C.用天平测量出重物的质量, D.释放悬挂重物的纸带.同时接通电源开关打出一条纸带, E.测量打出的纸带上某些点到起始点间的距离, F.根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能. 指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤.将该选项对应的字母填在下面的空行内.并说明其原因. . 答案:步骤B是错误的.应该接到电源的交流输出端.步骤D是错误的.应该先接通电源.待打点稳定后再释放纸带.步骤C不必要.因为根据测量原理.重物的动能和势能中都包含了质量m.可以约去 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

完成下面有关物理实验的问题:

(1)甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果分别如下:

甲同学:使用游标为50分度的卡尺,读数为12.045 cm.

乙同学:使用游标为10分度的卡尺,读数为12.04 cm.

丙同学:使用游标为20分度的卡尺,读数为12.045 cm.

从这些实验数据中可以看出,读数肯定有错误的是______同学.

(2)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6 V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.

①下面列举了该实验的几个操作步骤:

A.按照图示的装置安装器件

B.将打点计时器接到电源的直流输出端上

C.用天平测量出重锤的质量

D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关,打出一条纸带

E.测量打出的纸带上某些点之间的距离

F.根据测量的结果计算重锤下落过程中,减少的重力势能是否等于增加的动能

指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤,将其选项对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因.

答:_________________________________

②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值,如图所示.根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点ABCDE,测出A点距起点O的距离为s0,点AC间的距离为s1,点CE间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a=______

③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减少的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是因为在重锤下落过程中,存在着阻力的作用,可以通过该实验装置测定该阻力的大小.若已知当地重力加速度公认的较准确值为g,还需要测量的物理量是_______

试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落过程中受到的平均阻力大小为F=_______

查看答案和解析>>

完成下面有关物理实验的问题:

(1)甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果分别如下:

甲同学:使用游标为50分度的卡尺,读数为12.045 cm.

乙同学:使用游标为10分度的卡尺,读数为12.04 cm.

丙同学:使用游标为20分度的卡尺,读数为12.045 cm.

从这些实验数据中可以看出,读数肯定有错误的是______同学.

(2)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6 V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.

①下面列举了该实验的几个操作步骤:

A.按照图示的装置安装器件

B.将打点计时器接到电源的直流输出端上

C.用天平测量出重锤的质量

D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关,打出一条纸带

E.测量打出的纸带上某些点之间的距离

F.根据测量的结果计算重锤下落过程中,减少的重力势能是否等于增加的动能

指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤,将其选项对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因.

答:_________________________________

②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值,如图所示.根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点ABCDE,测出A点距起点O的距离为s0,点AC间的距离为s1,点CE间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a=______

③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减少的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是因为在重锤下落过程中,存在着阻力的作用,可以通过该实验装置测定该阻力的大小.若已知当地重力加速度公认的较准确值为g,还需要测量的物理量是_______

试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落过程中受到的平均阻力大小为F=_______

查看答案和解析>>

完成下面有关物理实验的问题

   (1)甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果

        分别如下:

       甲同学:使用游标为50分度的卡尺,读数为12.045cm

       乙同学:使用游标为10分度的卡尺,读数为12.04cm

       丙同学:使用游标为20分度的卡尺,读数为12.045cm

从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是            同学。

   (2)用如图16所示的实验装置验证机械能守恒定律。

 
实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的

交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下,

重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,

对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。

①下列列举了该实验的n个操作步骤:

A.按照图示的装置安装器件;

B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;

C.用天平测量出重锤的质量;

D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;

E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;

F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。

指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步聚,将其选项对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因。

答:                                                                       

                                                                             

        ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图17所示。根据打出的纸带,选取纸带上打出的的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1 ,点C、E间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a            。

 

        ③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用,可以通过该实验装置测定该阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g,还需要测量的物理量是           。试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F=            。

查看答案和解析>>

完成下面有关物理实验的问题
(1)甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果
分别如下:
甲同学:使用游标为50分度的卡尺,读数为12.045cm
乙同学:使用游标为10分度的卡尺,读数为12.04cm
丙同学:使用游标为20分度的卡尺,读数为12.045cm
从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是           同学。
(2)用如图16所示的实验装置验证机械能守恒定律。


 
实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的

交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下,
重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,
对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。
①下列列举了该实验的n个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;
C.用天平测量出重锤的质量;
D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;
E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步聚,将其选项对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因。
答:                                                                       
                                                                 
②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图17所示。根据打出的纸带,选取纸带上打出的的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a           。


 

 
③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用,可以通过该实验装置测定该阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g,还需要测量的物理量是          。试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F=           。

查看答案和解析>>

科学探究活动通常包括以下几个环节:①提出问题,②猜想与假设,③制定计划与设计实验,④进行实验与收集证据,⑤分析与论证,⑥评估,⑦交流与合作等.一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.
(1)这位同学认为,滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比,这属于上述科学探究的
 
环节.
(2)为完成本实验,需要自己选用器材,其中他选用的木块应是下列选项中的
 

A.各面粗糙程度相同的正方体
B.各面粗糙程度不同的正方体
C.各面粗糙程度相同,长、宽、高不同的长方体
D.各面粗糙程度不同,长、宽、高不同的长方体
(3)在本实验中,该同学设计了两种实验方案:
方案一:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图甲所示;
方案二:木块与弹簧秤相连,弹簧秤水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙所示.
精英家教网
①上述两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是
 
(填“方案一”或“方案二”)
②该实验应该记录的数据有
 

③如何根据数据分析并判断原来的猜想?
 

查看答案和解析>>


同步练习册答案